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2023年九年级化学教学工作总结4篇

九年级化学教学工作总结篇1

上学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这

与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原

有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高

教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：

①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础

知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首

要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生

之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针

对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平

时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分

学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学

中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多

给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行

观察和研究的`过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题

和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应

用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让

学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我

们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照

对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考

查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本

知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，

尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实

施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的

教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要

求。

⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，

提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们

老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得

分较高。

⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的

学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下

良好的基础。

⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要

扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学

率及较好的优秀率。

通过大家共同努力，上学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继

续保持，并争取更大的进步。

九年级化学教学工作总结篇2

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，

帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事

求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学

教学质量的重要一环。实验教学前的准备。

1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、

设计实验程序e、实验效果的试做。

（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材

的准备d、指导学生准备。

1．充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决

教学中的困难.

教学进度安排

11-1水的沸腾

1-2胆矾的研碎

1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液

1-4石灰石与盐酸的反应