2023年教学工作总结(4篇) .pdfVIP

2023年教学工作总结

一个学期转眼就过去了，教学工作忙碌而充实，辛苦却快乐。现

总结如下：

一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学

生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围

中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画

面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设

计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在

语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞

中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题

根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进

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行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会

有所不知，体会学习是无止境的道理。

二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重

要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了

使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对

语言文字反复诵读，在诵读中感悟。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延

伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取

得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引

入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通

过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，

组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》，引导学生观察、收集有关

天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。

此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌

曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能

力。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也

取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继

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续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养

而奋斗!

2023年教学工作总结（二）

本学年，我任教初一级4个班的历史课。一学年来，我自始至终

以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、在教学工作中，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，认真上好每一节

课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，不断提

高自己的教育教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和

蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进

行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中

的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人

格。

二、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身

心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间

多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，

教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的

典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的

观念，树立崇高远大的理想。

三、认真备课。