6.1 价值与价值观 高二政治课件（统编版必修4）.pptxVIP

哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观一般到个别整体与部分第二课探究世界的本质第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第一课时代精神的精华第三课把握世界的规律

第六课实现人生的价值6.1价值与价值观

理解价值观的形成与时代和环境密切相关。课程标准学习目标1.识记哲学上价值、人的价值、价值观的内涵。2.认识到价值观的形成与时代和环境密切相关，并阐释价值观的导向作用。3.坚定认同并自觉践行社会主义核心价值观。课程标准及学习目标

内容01人的价值02价值观及其导向作用03培育和践行社会主义核心价值观

人的价值第一部分

衣服书籍照相机全家福太阳镜食物身份证常备药政治复习提纲如果你要在荒岛上生存三天，只许带三件物品，你会如何选择？为什么？手机

健康需要营养需要居住、出行需要精神需要

哲学意义上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。第一部分1、价值的含义值价人的价值哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。

把握价值的概念必须注意：（1）价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。（2）哲学上的价值与具体领域事物的价值，是共性与个性、一般与个别的关系。（3）价值反映一种关系，即事物对人的积极意义。事物的属性和人的需要是构成价值不可缺少的两个方面。（4）“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。

牛刀小试1.价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能体现哲学意义上的价值的是（）①花儿开了②花儿很漂亮③山上的果树上挂满了果实④这些果实很香甜A.①②B.②③C.①④D.②④D

2.西红柿生长在野外，没有与人它能发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明（）①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客体事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C

人有价值吗？人的价值是什么？你能否根据价值的含义尝试阐释出人的价值？物的价值事物的属性主体（人）的需要满足人的价值人的属性主体（自己、他人、社会）的需要满足

第一部分2、人的价值（1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人的价值人既是价值的创造者，又是价值的享受者你如何理解？

第一部分人的价值（2）特点：①人是价值的创造者，又是价值的享受者。②人的价值是社会价值（满足社会、他人的需要）和自我价值（获得相应的劳动报酬，得到社会的承认）的统一。

社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足体现人的价值在于创造价值，主要在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要付出心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足地位居于主导地位，是人生的真正价值居于从属地位联系社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值；自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值.社会价值与自我价值的关系

第一部分（3）评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献人的价值【注意】个人对社会的贡献：包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。

原理总结1：人的价值原理及方法论【原理内容】人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。

价值观及其导向作用第二部分

第二部分1、价值观的含义人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。价值观及其导向作用

正确把握价值与价值观的区别和联系关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴属于社会存在范畴是客观的属于社会意识范畴是主观的联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用。

第二部分2、价值观的导向作用（1）