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《进学解》阅读训练答案及原文翻译赏析

韩愈《进学解》

原文

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于

随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不

庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之

不明；行患不能成，无患有司之不公。”

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于

六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不

捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。

觝排异端，攘斥佛老。补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川

而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。

沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷

《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮

《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外

矣。

少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。

然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三

年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟

死何裨。不知虑此，而反教人为？”

先生曰：“吁，子来前！夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各

得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，

俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短

量长，惟器是适者，宰相之方也。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行。荀卿

守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优

入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济

于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，

安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？

动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量

之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓

也。

【注释】①治具：法令；②披：翻阅；③兀兀：劳苦；④冗：闲散；⑤杗：máng，

房屋的大梁；⑥桷：jué，架房的椽；⑦踵常途：走平常的路，形容按常规办事；⑧盗

窃：沿袭前人之说，没有创新；⑨班资之崇庳：官职的高低；⑩杙、楹：yi，木橛，ying,

柱子；⑾豨苓：xīlíng，一种泻药；前面的昌阳，是一种延年益寿的药材。

（5）下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.名一艺者无不庸名：占有（而出名）

B.贪多务得，细大不捐捐：抛弃

C.头童齿豁，竟死何裨童：光秃

D.待用无遗者，医师之良也遗：赠送

（6）下列句子中全部表明韩愈命途坎坷的一项是（）

①私不见助于友②三年博士，冗不见治

③辙环天下，卒老于行④行虽修而不显于众

⑤乘马从徒，安坐而食⑥动而得谤，名亦随之

A.①②⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.①③④

（7）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.韩愈假托学生质疑先生的训话，然后进行答辩，题目“进学解”的“解”是答疑解

惑之意。

B.韩愈勉励学生勤学多思，说社会清明，君圣臣贤，法治健全，只要才干突出，就会

被任用。

C.韩愈治学勤奋，成就卓著，品行美好，但生活贫困，不被重用，他的训话因此受学

生质疑。

D.韩愈认为他的困遇与才干是相符的，这是他对学生的勉励，更是他内心愤愤不平的

宣泄。

（8）把下面的句子译成现代汉语。

①方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。。

②是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓。

【参考答案及解析】

（5）D（遗：缺少）

（6）A（③是孟子的情况；④是韩愈的自谦之词，