中班社交技能教案.docVIP

本次教案的主题是“中班社交技能”，社交技能是指一个人在社交场合中与他人交往的一些必要的技巧。在幼儿教育中，社交技能培养也是非常重要的一项教育内容。这不仅有利于孩子在园内与同伴建立友谊、加强彼此信任感，更是为他们将来长大后在社会中与不同人群交流、协作打下了基础。

一、教育目标

1、培养孩子的合作意识：小班的孩子正在经历适应阶段，认识新朋友也同样重要。这里,我们要教授孩子如何比现有经验做的更好。

2、培养孩子的沟通技巧：学会用明确的语言表达思想和感觉，增强自信心，从而更好地与他人交往。

3、培养孩子的自控能力：学会自我控制情绪，接受他人的事实是不同的，以及请求与接受帮助。

二、教学环节

1、教师点评：通过简单的思维引导，教授孩子简单的社交技能，例如:

（1）当你想和另一个孩子共同游戏时，首先要问他的意愿，然后再开始。这既是尊重别人需求和中立去体验的一种方式，也是充分表达个人愿望的一个途径。

（2）当一个孩子不想与你共同游戏时，不要勉强他。你可以尝试换另外一个人，找到一位可以共同合作的伙伴。这也是表达自己意愿而非控制他人的一个体现。

（3）当你遇到困难时，你可以向你的朋友寻求帮助。这也是团队精神的一个具体表现。

2、角色扮演：在课程上后半段，通过扮演一些日常场景来帮助孩子练习社交技能。例如：

（1）在共同玩耍时了解彼此的喜好：一位孩子说出她最喜欢的颜色，另一个孩子说出自己的喜欢，这样可以帮助孩子们发现相似的点，更容易形成理解和友谊。

（2）参与团队合作：促进孩子之间的合作与沟通。比如在玩具乐园玩游戏的过程中，孩子们更好地理解了“合作是什么”“通过合作，大家都享受到了合作的乐趣”这样的想法。

三、教学方法：

1、体验教学：通过情境再现，让孩子更好地了解自己需要什么，学会用正确的方式表达自己的需求，同时也学会去理解别人的需求和心情。

2、互动教学：教师以平等的姿态包容孩子们，营造出互助友爱的氛围，让孩子敢于表达和交流，并且能够积极倾听和理解别人的意见。

通过社交技能教育，孩子们将学会以一种更自然的方式站立起来，建立信任和共鸣。具体来说，这些孩子在经历课程后，能够在日常生活中更好地与同伴相处，变得更加独立和自信。社交技能对于孩子的发展来说是非常重要的，这样的教育可以在幼儿期掌握，为他们的成长奠定坚实的基础。