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二语动机自我系统对大学生英语四级成绩的影响研究.pdfVIP

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  • 2024-03-04 发布于江苏
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二语动机自我系统对大学生英语四级成绩的影响研究.pdf

    摘要

    作为影响二语习得的重要因素之一，动机一直备受研究者们的关注。深入研

    究动机有助于揭示不同学习阶段外语学习者的动机变化，以及动机对习得过程和

    成果的影响。

    尽管二语学习动机研究已经取得了巨大的进展和丰硕的成果，然而当前的研

    究仍然存在一些缺陷。在理论方面，当前的二语动机研究尚未充分探索基于二语

    动机自我系统的理论研究视角，特别是对于当前二语自我层面的能动作用的重视

    不够；在研究内容方面，现有的研究主要集中于外部因素对学习者动机的影响，

    而忽视了学习者作为学习主体的内部动机、自我认同以及能

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