部编版三年级搭船的鸟教案.docxVIP

《搭船的鸟》

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛

第二课时

一、教学目标:

知识与技能

正确，流利，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。摘抄描写翠鸟的句子。

过程与方法

通过翠鸟描写的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。

情感态度与价值观

感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

二、教学重难点：

认识翠鸟，感受人与动物和谐共生的美好境界境界。三、教学方法

讲授法，引导法，自主合作探究法四、课前准备

课件、有关翠鸟的资料。五、教学过程

一、复习导入新课。

1.同学们，这节课我们来继续学习第15课《搭船的鸟》

师板书课题，生边读边书空。

在学习本课之前老师想送给你们一句话，是法国罗丹的一句话：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

有谁来谈谈你对这句话的理解。（是的，生活中的美原来是靠我们——发现的！这也是我们本单元的主题——观察。所以希望同学们在学习课文的同时擦亮你们的眼睛去仔细看看作者都留心观察了什么，是怎样观察的？

在上节课我们对生字进行了学习，接下来我们来玩一个认读生字的小游戏，这个游戏叫“翠鸟捕鱼”，看看你们能帮翠鸟抓到几条鱼。

课件出示生字游戏2．在你们的帮助下，这只翠鸟真是满载而归，你们想见一见