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七年级数学听课记录10篇
（经典版）
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序言
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七年级数学听课记录10篇
这是七年级数学听课记录10篇，是优秀的数学教案文章，供老
师家长们参考学习。
七年级数学听课记录10篇第1篇
听课过程
一、导入新课
圆柱体转化成近似长方体。
（媒体操作：点击后出现：一个长方体的钢锭通过锻造形成一个
与长方体高相等的圆柱体模具。）
师：通过观察，你有什么发现？
生：这两个物体的体积是一样的。
师：比较这两个物体，它们还有什么是相同的？
生：这两容器的高也是相等的。
[设计意图说明：引导学生对所学知识的迁移，初步感知圆柱的
体积计算与长方体的体积计算有关。]
师：这个圆柱的体积我们怎样来计算呢？这就是我们今天这节课
学习的内容。
（揭示课题：圆柱的体积。）
二、新课学习
1．师：请同学们一起来思考，怎样用我们已有的知识来计算圆
柱的体积？
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（学生可能回答：长方体的体积可以通过底面积X高得到，我想
圆柱的体积是不是也可以通过底面积X高得到呢？）
师：对啊！我们是不是也把圆柱体转化成长方体来推导圆柱的体
积？
（媒体操作：点击后出现：沿着圆柱底面扇形把圆柱切开，得到
大小相等的16块，拼成了一个近似长方体的演示过程。）
师：如果我们把这相等的16块分成3
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