新教科版六下科学1.2《认识工程》教学设计（新课标）.docx

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第一单元小小工程师

第2课时认识工程

课型

资料探究课

课时

1

学情分析

通过前一课的学习，学生已经对工程有了较高的学习兴趣，但是对于工程还不太了解。学生对于港珠澳大桥的认识大多来源于新闻报道，对具体的建造过程比较陌生。通过相关资料可以认识了解工程的相关信息，而建造桥梁只是诸多工程中的一种，以港珠澳大桥工程为案例，通过搜集资料、处理信息认识工程的复杂性。学生能够根据收集到的相关信息建立工程的基本概念。

教学目标

科学观念

1.许多发明创造都源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。

2.工程建设需要运用相关科学知识和技术的支撑来完成。

3.工程需要在