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新教科版六下科学4.4《变化中伴随的现象》教学设计（新课标）.docx

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    第四单元物质的变化

    第4课时变化中伴随的现象

    课型

    实验探究课

    课时

    1

    学情分析

    对于学生来说，本课的学习难点在于许多物理变化也像化学变化那样伴随着一些现象

    的产生，那么，如何区别哪些现象是化学变化产生的?哪些现象是物理变化产生的?教科书分别呈现了化学变化与物理变化的几种典型现象，引导学生通过寻找证据来证明发生变化后是否产生新的物质.以此来判别是化学变化还是物理变化，比如，铁钉生锈是十分常见的现象，但学生可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。本课将引导学生通过观察和实验确定铁锈是一种不同于铁的新物质，这需要学生收集足够的证据，而探索活动将成

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