部编版二年级上册语文14《我要的是葫芦》同步练习.docxVIP

部编版二年级上册语文《我要的是葫芦》同步练习

一、选择题

1．《我要的是葫芦》的体裁是（）

A．寓言 B．成语 C．童话 D．神话

2．《我要的是葫芦》中，面对邻居的劝告，种葫芦的人的反应是（）

A．赶快给葫芦治病

B．没有听明白邻居的话，觉得蚜虫跟葫芦没有关系

C．自己吃掉蚜虫

D．沉默不语

3．学习了这个寓言故事，你明白了（）

A．只要是别人的劝告，我们都应该听。

B．学会联系地看待事物，只考虑结果，不管其他，有可能什么也不能得到。

4．下列选项中选字填空不正确的一项是（）。

哪那做作纪记

A．你的（那）个文具盒是从（哪）里买的？

B．（那）座学校是（哪）年办的？

C．小明正在屋里认真地（作）（作）业。

D．我送给他一本笔（记）本作（纪）念。

二、连线题

5．选择正确的读音连线。

ténggǎnmànwaguài

哇感怪慢藤

三、填空题

6．填上合适的语气词。

（1）趁着天气好，赶紧做窝。

（2）他种的葫芦，大得很！

（3）冬天已经来了，春天还会远？

7．比一比，再组词。

订呀铃把

盯蚜岭吧

四、语言表达

8．我会照样子，写句子

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

①家乡这么美，我怎么会不爱它呢？

②天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

五、排序题

9．按照故事经过给下面的图排序号。

六、现代文阅读

阅读课文选段，完成练习。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

10．找出邻居说的话。

11．“我要的是葫芦”说明了种葫芦的人（）

A．没有看到蚜虫。 B．不懂得葫芦和叶子的关系。

12．我要对种葫芦的人说：“”

课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

13．居是怎样劝种葫芦的人的？在文中找出来。

14．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？

15．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）

A．他不懂果实和叶子的关系。

B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

16．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？

答案解析部分

1．【答案】A

2．【答案】B

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】

6．【答案】（1）吧

（2）呢

（3）吗

7．【答案】订正；哎呀；铃铛；扫把；顶着；蚜虫；山岭；好吧

8．【答案】①家乡这么美，我不会不爱它。②天不过井口那么大，不用飞那么远。

9．【答案】1；2；4；3

【答案】10．“你别光盯看葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

11．B

12．对于别人的劝告，我们要动脑筋想一想，合理地接受。

【答案】13．“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

14．因为他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系，不用治，他要的是葫芦而不是叶子。

15．A

16．因为他没有治叶子上的蚜虫，一步步导致小葫芦慢慢变黄、落掉。