《 6 j q x 》语文教学设计范文.docVIP

《6jqx》教学设计

作为一名教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《6jqx》教学设计，希望对大家有所帮助。

《6jqx》教学设计1

教学目标：

1.初步掌握ü上两点省写规则。

2.学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。

教学重难点：掌握jqx与ü相拼时，ü上两点省写规则

教学过程：

一、复习导入。

1.昨天我们又认识了三个声母宝宝，谁还记得呢？

2.我们还学过和i相拼的音节，开火车读。

3.做游戏。小朋友，这儿有许多可爱的动物，它们的后面藏着我们学过的音节，你选择其中的一种动物，就会出现一个音节。谁想当小老师拼读给大家听？

二、看图认识汉字

1．今天，我们又要认识一些汉字朋友，这些汉字朋友在哪里？老师先带小朋友到一户人家家里去看看他们在干什么？你看到什么？你又想到什么？先自己看图说一说，再试着拼读图上的音节。现在请小朋友打开语文书第19页。

【设计意图】通过图片直观形象地展示给小朋友，利于记忆。

2．学生自由读课文，自己看图说一说，并拼一拼图上的音节词。

3．你看到什么？想到什么？

4．交流各自的意见。

三、巩固汉字

1.请大家用手中的卡片跟同桌小朋友一起做游戏。