原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
王阳明教学思想研究的任务书
任务书
一、研究背景
王阳明（1472-1529），字伯明，号阳明子，江西南昌人。他的教育思想被称为“心学”，是中国思想史上的重要思想流派之一。他主张“致良知”、“格物致知”、“知行合一”，认为理性和情感的统一是人的真正内在力量，自觉地去实践这个统一是道德行为。
近年来，随着国人道德观念的逐渐淡薄和人们对“心灵”、“内心世界”越来越关注，王阳明的教育思想也受到了越来越多的关注和研究。因此，本课题的研究也就具有重大的理论和实际意义。
二、研究目的
1.探究王阳明的教育思想理论，以及其与中国传统教育思想的联系和区别。
2.研究王阳明的教学思想及其现实意义，分析其在现代教育中的应用。
3.分析王阳明教育思想在现代社会的普及所面临的问题和对策。
三、研究内容
1.王阳明的教育思想的基本内容。
2.王阳明的教学思想的基本内容及其现实意义。
3.王阳明教育思想在现代社会的应用与实践。
4.王阳明教育思想在现代社会的普及所面临的问题及对策。
四、研究方法与手段
1.文献、资料、案例研究法：通过查阅大量的文献资料，比较分析不同来源的“心学”研究成果，建立王阳明教育思想的理论体系及其现代应用价值。
2.问卷调查法：通过对广泛的教育工作者、学生和教育学专家学者的调查，分析王阳明教育思想的现实应用及其成效。
3.专家论证法：请相关专家学者对课题进行深入讨论，形成较为科学合理的研究结论，并对研究成果进行经验总结和省思。
五、预期结果
通过本研究，对于王阳明教育思想的认识将更趋深入，对于其发展历程、内涵特征、现代应用价值都将有较为明确的把握。同时，通过对现代社会的调查分析，可以掌握王阳明“心学”在现代教育实践中的应用情况，阐明其在当代社会的普及所面临的问题及对策，对于完善我国当代教育思想、加强学校办学理念建设和培养人才将有很大的借鉴意义。
文档评论（0）