23《出师表》（第1课时）教学设计 九年级语文下册（统编版）.docxVIP

第23课出师表（第1课时）

教学目标

教学目标

1．朗读课文，体会课文情辞恳切、感人肺腑的特点。

2．掌握重点词语与句式，积累文言知识。

教学重点

教学重点

1．朗读课文，体会课文情辞恳切、感人肺腑的特点。

2．掌握重点词语与句式，积累文言知识。

教学难点

教学难点

掌握重点词语与句式，积累文言知识。

教学过程

教学过程

新课导入

诸葛亮是中华民族智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事家喻户晓。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》在文学史中受到了高度赞扬，被视为表的代表作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰。陆游在《书愤》一诗中也感慨道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”今天，我们来学习这篇杰作——《出师表》。

新知探究

一、知人论世

1．作者简介。

【活动内容】学生根据课前查阅的资料，和同桌交流诸葛亮的相关信息。教师出示课件中“作者简介”的内容，并简单补充。

2．写作背景。

【活动内容】教师出示课件中“写作背景”的内容，并补充历史背景，供学生了解。

【设计意图】了解作者的生平及课文的写作背景，有助于学生理解作者的写作意图，体会作者的思想感情。

二、知识链接

【活动内容】教师出示课件中“表”的内容，引导学生学习“表”的文体特点。

【设计意图】了解“表”的文体特点，有助于激发学生学习本文的