23《出师表》（第3课时）教学设计九年级语文下册（统编版）.docxVIP

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第23课出师表（第3课时）

教学目标

1．反复诵读课文，了解课文夹叙夹议、寓情于理的写作特点。

2．感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

教学重点

1．反复诵读课文，了解课文夹叙夹议、寓情于理的写作特点。

2．感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

教学难点

感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

教学过程

新课导入

上节课，我们理清了课文脉络，理解了课文内容，感受了出师一表之言事。今天我们继续学习课文，领略出师一表之陈情。

新知探究

一、知识回顾

【活动内容】教师出示课件中课文的重点句子，学生翻译。

【设计意图】回顾重点句子并翻译，加深对课文的理解。

二、文本研读

【活动内容】课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？

学生朗读课文，梳理课文后半部分写的重要事件。教师引导学生读关键词句，以读促品，感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。教师补充“白帝城托孤”的故事，学生作了解。

【设计意图】培养学生理解文言文的能力和概括课文内容的能力，让学生感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

三、合作探究

【活动内容】1．《出师表》中到底陈了什么情？请抓住课文中的关键词句，品读诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

教师引导学生抓住课文中的关键词句，小组合作讨论，品读诸葛亮的忠君爱国情怀。