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《婴幼儿卫生学》课程标准

一、课程性质与目标

婴幼儿卫生学是一门关于婴幼儿健康与卫生管理的学科，旨在帮助家长

和护理人员掌握婴幼儿生长发育的特点，以及如何维护其健康。本课程的目

标是让学生掌握婴幼儿卫生基础知识，了解婴幼儿常见疾病和预防措施，培

养学生具备基本的婴幼儿护理技能，为今后从事婴幼儿卫生相关工作奠定基

础。

二、课程内容和要求

1.基础知识：学习婴幼儿生长发育的基本规律，包括体格、智力、情

感等方面的发展；学习婴幼儿的营养需求，以及如何合理搭配饮食；了解婴

幼儿的卫生习惯和行为习惯的培养。

2.常见疾病预防：掌握婴幼儿常见疾病的预防知识，如感冒、腹泻、

发烧等；了解如何早期发现和应对婴幼儿疾病，如咳嗽、呕吐等。

3.卫生管理：学习如何保持婴幼儿的个人卫生，如洗澡、洗头、换衣

服等；学习如何保持婴幼儿的居住环境卫生，如通风、消毒、保持整洁等；

学习如何培养婴幼儿的卫生习惯和行为习惯。

4.教学方法：强调实践性教学的重要性，采用多种教学方法，如课堂

讲解、示范操作、模拟演练等，使学生能够更好地掌握婴幼儿卫生知识和技

能。

三、课程评估方法

1.平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩

的30%。

2.实践操作考核：包括模拟演练、实际操作考核等，占总评成绩的40%。

3.期末考试：主要考查学生对婴幼儿卫生学基本知识的掌握情况，占

总评成绩的30%。

四、教材和参考书

教材：《婴幼儿卫生学》可作为本课程的教材，书中详细介绍了婴幼儿

生长发育的特点、常见疾病和预防措施、卫生管理等方面的知识。

参考书：《婴幼儿护理手册》、《婴幼儿营养学》等可作为本课程的参

考书，提供更多有关婴幼儿健康和卫生的信息。

五、课程资源

本课程将提供以下资源：

1.电子课件：包括课程讲解、示范操作等内容。

2.习题库：提供各种类型的习题，帮助学生巩固所学知识。

3.视频资源：提供有关婴幼儿健康和卫生的视频资料，帮助学生更好

地理解课程内容。

4.互动平台：建立在线学习平台，学生可以在平台上交流学习心得、

讨论问题等。

六、课程实施建议

1.建议采用小班授课的方式，保证教学质量。

2.鼓励学生在实际生活中应用所学知识，如参与家庭和幼儿园的婴幼

儿护理工作等。

3.定期组织实践活动，如模拟演练、实际操作等，帮助学生更好地掌

握婴幼儿卫生知识和技能。

4.建议与家长、幼儿园、医疗机构等合作，为学生提供更多的实践机

会。