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幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思
大班语言活动教案《种萝卜》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断，学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言活动《种萝卜》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。
3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4.感知故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：
1.洋花萝卜一个。
2.幼儿已学儿歌。
活动过程：
一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。
指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。
二、教师讲述规则及玩法。
扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。
三、幼儿进行游戏。
幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。
注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念种萝卜儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。
附儿歌：《种萝卜》
小朋友，快快来，大家快来种萝卜。
你一个，我一个，萝卜种在谁手中
活动反思：
活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。
小百科：萝卜（学名：RaphanussativusL.）十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。
内容总结
（1）幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思
大班语言活动教案《种萝卜》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断，学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言活动《种萝卜》含反思教案吧
（2）指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子
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