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走进大园研学活动总结5篇

社会实践是同学思想政治教育的重要途径,在高校的同学德育教育

管理中具有重要的地位和作用。下面是我为大家共享的走进大园研学

活动总结，期望大家宠爱。

走进大园研学活动总结1

综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强

调同学的亲身经受，要求同学进取参与到各项活动中去，在“做〞、“考

察〞、“试验〞、“探究〞、“体验〞等一系列活动中发觉和解决问题，

体验和感受生活，培育创新精神和实践本事。这学期，我校认真贯彻

教研室以及综合实践课程方案的有关精神，坚决不移地依照新课程理

念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老

师的课程实施本事，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实

践本事的现代学校生，全面实施素养教育。老师从意识上重视起了这

门课程，实施课程的本事从无到有，从初步体验到有所感悟。同学在

一次次活动中得到了熬炼，并培育了爱好。在新学期中我校着重从以

下几个方面入手，做好工作：

1、转变观念，让老师和同学一齐成长。开展综合实践活动，必需

让老师的教育思想进行一次深刻的革命，要让老师站在将来人才的需

要和同学可持续开展的高度上来生疏。在综合实践活动中，同学的自

主选择和主动实践是关键，老师的作用是有效的指导，要大胆地让同

学去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让同学在实践活动中，

体验科学态度和科学标准，表达与人合作和共享成果的乐趣。经过设

立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一齐成长的研讨活动，

让老师深化新课程。在综合实践活动中，留意发挥老师群体力气，提

倡老师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团〞。依据农村学校同

学的实际情景，在充分敬重同学意愿的根底上，把同学分成假设干小

组，由2-3位老师分别指导，让老师和同学在活动中一齐成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的气氛。进取主动与周边单位

及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利气氛。同时，加

大宣扬力度，综合实践活动不仅仅是、教育部门的事，而应当是、家

庭、社会共同的职责。开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子

们供应必要的学习环境。另外，把综合实践活动作为教学工作检查的

重点，以此推动综合实践的改革的不断深化。

3、建立切实可行的评价方法。综合实践活动不像其他学科一样能

够用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅仅允许同学

对问题的解决能够有不一样的方案，并且表现的形式也能够丰富多样;

并且综合实践活动的评价重视同学的过程而不在于结论。它是以构成

性、开展性的评价为主，留意同学主体参与实践的过程及在这一过程

中所表现出来的进取性、合作性，操作本事和创新意识。在具体评价

的操作中，我校接受以下方法：

1)、“档案袋评定〞：将同学在实践过程中设计的方案、提出的问

题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

2)、“多元化评定〞：在综合实践活动过程中，老师要擅长了解同

学，了解他们的共性差异，从同学开展的角度，准时赐予他

们鼓舞，促使他们更进取、更主动的实践。此外，进取鼓舞同学进

行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立

这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真

实。随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：老师怕上综合

实践课，甚至干脆占用，上其他课。缘由主要有

(1)老师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有

现成的教材体系和指导体系，学习不够。

(2)老师的综合素养与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位

的素养和较强的本事，在实践操作中老师觉得无从着手，业务素养不

够;

(3)现有的对老师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可

有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;

(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相

配套的物力、财力，而这方面有时很难供应，老师个人很少能独立解

决，保障不够;

(5)同学与家长由于受社会传统教育和教育宣扬上的影响，仍觉得考

分最重要，活动开展意识不强，应当完成的任务不主动，不准时，质

量不高，预备不够。综合实践课程的实施之路任重道远，可是我们有

信念让它成为新课程中一颗闪亮的“明星〞。

走进大园研学活动总结2

9月23日，我校五班级同学带着家长的吩咐，老师的期望和对实

践生活的憧憬，来到中学校实践基地，参与了为期五天的同学综合素

养实践活动。领导的高度重视，实践基地的周