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Unit6Hobbies
Lecturer:CaiJie
Teaching Objectives:
Students(Ss)willbeableto:
Haveadeeperunderstandingaboutdifferentshoppingbehaviorofmenandwomen.
Masteringthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext.Howtotalkaboutone’shobbies.
MastertheGrammarofTensesTranslatingskill：TranslationofTenses
WritingandreplyingtoInvitationLetters.
Teaching Focus:
Vocabulary:enrich,becrazyaboutdoing,assistant,instock,promptly,proceeds,lightly,substitute,persuade,patience,opposite,companion,inadvance,toone’ssatisfaction,base…on/upon,ineveryrespect,makeupone’smind,strength,exactly,poverty,gobacktoliquid,estate,sufferfrom,beequalto,beforelongetc.
Howtotalkaboutone’shobbies.MasterofthegrammarofTenses
TimeAllotment:
1st period 2nd period 3rd-4thperiods 5th-6th periods 7th-8thperiods
Warming-upAcPre-reading,While-rtivities;Listenineading,TextstructugandSpeakingreanalysis;further
understanding
TeachingMethods:
ExplanationGroupdiscussion
QuestionsandanswersMulti-mediaPerformance
Teaching Procedure:
1stPeriod
1.Warmingupforthenewclass:
Whatdoyouenjoydoingthemost
Studyforlanguagepoints;groupdiscussion,exercisechecking
Summaryofreading;Stylisticcomments;checkexercise;Furtherreading
Furtherreading/translationexercise/writingPractice
AreyourhobbiesgoodforyourworkorhealthTrytoexplain.
3. Speaking
DividingthestudentsintogroupsoffourorfiveTask1
Askthestudentstoworkingroupsandpracticesampledialogues
Talkaboutyourfavoriteoutdooractivitieswithyourpartner.Talkaboutoneofyourfavoritemovieswithyourpartner.
Talkaboutoneofyourfavoritesportswithyourpartner.
Askthestudentstoworkingroupsto
Understandtheshortdialogueson122oftheTextbook
Toactout
Task2
Workinpairsandmakeashortdialoguebasedontheinformationgivenbelow.
MyHobbies
Listeningtopop
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