贵州电大儿童家庭与社区教育任务三0003形考答案.docxVIP

儿童家庭与社区教育任务三-0003试卷总分：100

一、单选题(共10道试题，共30分。)

1.

掌握基本的（）是孤独症儿童康复训练的终极目标。

学习知识

社会交往技能

学习生存模式

实现生活自理

满分3 得分3

2.

（）的超常儿童具有很高的艺术天赋，对艺术刺激很敏感。

创造型

?

艺术型

?

智力型

运动型

满分3 得分3

3.

（）的超常儿童的运动记忆和形象思维能力都比较强。

创造型

艺术型

智力型

运动型

满分3 得分3

4.

（）的超常儿童思维流畅、灵活、新颖，创造性强，善于从不同角度考虑问题和解决问题。

创造型

?

领导型

?

智力型

运动型

满分3 得分3

5.

被称为“遥远星球的孩子”的是（）儿童。

智力超常

孤独症

智力落后

视听障碍

满分3 得分3

6.

（）儿童经常固执地要求保持日常生活程序不变，害怕生活中的变化，缺乏安全感。

智力超常儿童

孤独症儿童

智力落后儿童

肢体残疾儿童

满分3 得分3

7.

智力检测分数很高的孩子属于（）超常儿童。

学术型

?

领导型

?

智力型

运动型

满分3 得分3

8.

孤独症又称“自闭症”，通常发生于（）岁之前，是一种终身性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。

三岁以前

一岁以前

5岁以前

5岁以后

满分3 得分3

9.

智力落后儿童的家长一般有两种错误的态度，一种是溺爱，另一种是（）。

怜悯

苛责

负罪感强

漠视

满分3 得分3

10.

（）的超常儿童具有较强的领导天赋，他们的组织能力、分析判断能力、演讲能力、决策能力、感召力和自我控制能力都比较强。

创造型

?

领导型

?

智力型

运动型满分3 得分3

二、多选题(共5道试题，共20分。)

11.

智力超常儿童的类型有智力型、创造型、（）。

学术型

领导型

艺术型

运动型

满分4 得分4

12.

视听障碍儿童的家庭教育指导包括（）。

细心观察，及早发现

接纳视听障碍儿童，建立良好的亲子关系

交给正确的学习方法，培养良好的学习习惯

保持信心，对孩子的发展做出合理的要求。

满分4 得分4

13.

超常儿童的家庭教育指导包括正确认识超常儿童、（）。

创造良好的学习环境，培养孩子的自学习惯

培养孩子自信、自立、自强的精神，激发孩子的内部学习动机

循序渐进，量力而行

关心孩子的全面和谐发展

满分4 得分4

14.

特殊儿童家长面临的精神压力有（）。

自身对特殊儿童的错误看法

外界对特殊儿童及其家庭的看法

来自家庭内部的压力

来自家庭经济的压力

满分4 得分4

15.

培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展，（）。

促进儿童语言能力的提高

提高孩子的生活自理能力

培养儿童与正常儿童的交往能力

重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

满分4 得分4

三、判断题(共10道试题，共30分。)

16.

智力落后儿童，又叫弱智儿童、智障儿童或智力残疾儿童。

√

×

满分3 得分3

17.

轻度智力落后儿童的智商在50-70之间，脑子一般没有损伤，只是有功能性障碍。

√

×

满分3 得分3

18.

面对超常儿童家长应该为孩子包办其他生活事宜，让孩子自己能全身心地投入学习中。

√

×

满分3 得分3

19.

孤独症是一种由大脑、神经的病变引起的广泛发育障碍性疾病。

√

×

满分3 得分3

20.

智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。

√

×

满分3 得分3

21.

听力障碍，指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或请不清周围环境声及言语声。

√

×

满分3 得分3

22.

狭义的“特殊儿童”，是指除正常儿童以外的各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童

√

×

满分3 得分3

23.

极重度智力落后儿童的智力极其低下，智商在20以下，有严重的脑损伤，脑功能障碍严重。

√

×

满分3 得分3

24.

智力超常儿童指在智力发展上明显超过同年龄儿童一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童。

√

×

满分3 得分3

25.

对于智力超常儿童来说，学前家庭教育的目的是通过适宜有效的教育，使儿童的智慧得到持续的高水平的发展，为将来成为杰出的人才打基础。

√

×

满分3 得分3

四、问答题(共1道试题，共20分。)

26.

特殊儿童的家长自身应如何面对孩子带来的各种挑战？