部编版七年级上期中课外古诗词练习题及答案【部编版七上】 .pdfVIP

部编版七年级上期中课外古诗词练习题及

答案【部编版七上】

部编版七上期中课外古诗词题及答案

题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】

期中课外古诗词：

一、峨眉山月歌/李白

二、江南逢XXX/XXX

一、《峨眉山月歌》XXX

原诗】

XXX，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，XXX不见下

渝州。【译文】

半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着

月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只

能依依不舍顺江去向渝州。

题】

一、理解性默写：

1．XXX《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依

依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。

2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

二、赏析选择题：

1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）

A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“XXX”）。

以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。

B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到

青山吐月的优美意境。C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个

动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江

水流去，这是作者XXX岸边等船时看到的景象，意境可谓空

灵入妙。

三、行军九日思长安故园/岑参

四、夜上受降城闻笛/XXX

D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；

“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是适用，而在句中位置亦有

不同。

解析】C作者XXX岸边等船时看到的景象错误。是作者

月下乘船是见到的景象。2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解

不正确的是（Ｃ）

A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对祖国故

人难免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月究竟结果不是

故人，因而只能“抬头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不

见下渝州”依依惜别的无穷情思，可谓语短情长。

B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依

次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，

诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个

地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，

也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去

雕饰”。C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景。除“思君”二字，

没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整

个诗境，成为诗情的触媒。D、诗歌中，XXX与人万里相随，

XXX可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可

近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发

XXX之情，令人陶醉。

解析】C除“思君”二字，没有更多的抒情。错误。

3、上面临这首诗赏析理解错误的一项是（A）。

A、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉

山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地名构成一种

清朗秀美的意境。

B、“入”和“流”两个动词描绘出如许一幅画面：月影映入

江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点

秋夜行船之事。

C、诗中凡咏月处，皆抒发XXX之情，令人陶醉。诗境

中无处不渗透着诗人XXX体验和思友之情，无处不贯衣着

XXX这一具有象征意义的艺术形象。D、本诗表达了作者的

依依惜别和对故乡(友人）的思念之情。

解析】A诗中连用五个地名，分别是：峨眉山、平羌江、

清溪、渝州、三峡。三、赏析简答题：

１、挑选一个角度对“夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州”

做赏析。

答：挑选一个角度对“夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州”

做赏析。

答：诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了

多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，

并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。

２、诗中连用五个地名，这在绝句中是并世XXX的，请

写出这五个地名，联合诗歌内容说说如许写的感化。