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四年级关于美术的优秀教案5篇

在教学工作者开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么什么样的教案才是好的呢?下面我给大家整理了四年级关于美术的优秀教案，希望大家喜爱！

四年级关于美术的优秀教案1

课时：2课时

教材分析：

本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。

光有自然光，如太阳光等;也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工艺品也要依靠光，只有在光的衬托下，艺术作品才会显得更加生动迷人。

教学目标

1.引导学生了解光与美术的关系。

2.指导学生采纳纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照耀，进行展示。

3.通过活动，让学生产生对光的爱好和对科学的追求。

教学重、难点：

观赏、了解光与美术的关系。

用纸或其他材料制作作品。

用不同颜色的人造光照耀作品，进行展示。

教学打算：

请学生事先打算了各种卡通形象的玩偶、图片等。各种灯光设备。

教学过程：

一、感受光的魅力：

请学生将事先打算好的各种卡通形象的玩偶拿出来。

让一个学生用一些卡通形象编故事，几个学生依据故事情节摆放玩偶、图片，或者简洁构出画面，另一些学生用光源对已构好的画面或场景进行照耀。

引导学生进入到了学习状态，仔细地听故事，然后对构图不够合理的大胆提出建议。

老师引导：象不像舞台上表演卡通片?比单纯的画面效果好多了是吧?

请学生提出自己的建议，如：“把光用蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，更符合故事情节的气氛。”“光从卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。”

在热情的探讨中，使学生真正感受到光的魅力，爱好被调动起来。

二、了解光的魅力：

老师再趁热打铁，引导学生观赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。

老师可先让学生观赏、了解不同光照耀下，美术作品会产生不同的效果。如，白天太阳光下的建筑，晚上在灯光照耀下的建筑;雕塑作品在不同光线下的不同效果。甚至也可以利用画室里的石膏像，在不同光线照耀下的不同效果，让学生了解美术作品与光的亲密关系。除此之外，还可以列举电影、幻灯、投影片、皮影等艺术，来说明艺术与光之间的相互关系，以此激发学生对光的爱好。

三、探究光的魅力：

在制作作品前，先让学生通过分组试验总结出：表面光滑的物体与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照耀下，也会产生不同的效果。

四、布置下一次须要的材料。

布置学生找寻纸张或其他材料设计制作作品，下次利用光的照耀，进行展示。

执教时间：6月15日——6月16日

其次节

一、启发思路：

老师归纳总结光影与生活、光影与美术的关系，分析几个相关作品的设计思路并演示一些详细的制作方法。

学生分头设计方案，与组内同学探讨改进方案，并按方案完成作品。

二、展示光的魅力：

作品完成后，可举办一小型的展览，展示学生各自的作品，相互评价、观赏。提示同学在展示作品时，要留意用电与用火的平安。

教学评价

能否主动参加教学活动的各个过程。

能否了解光与美术的关系。

作品是否有创意。

执教时间：6月19日——6月21日

札记：作品完成后，我们举办了一次小型的展览，展示学生各自的作品，用电筒来制造光的魅力。相互评价、观赏。并提示学生用电与用火的平安。

四年级关于美术的优秀教案2

1、学生通过回忆下雨的情景，体验下雨的感觉，了解自然界的奇妙改变。

2、学生选用各种工具材料，创建性地表现下雨的景象和自己的感受。

3、培育学生对生活的视察、感受实力。观赏大自然，提高审美和表现力。

引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

用色调、粗细、疏密不同的点、线及细小的形态，创建性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。

老师打算：多媒体课件、雨中的视频、投影机、范作、雨伞雨披等实物，绘画工具、雨的音频素材及雨的相关音乐。

学生打算：水彩笔或油画棒，勾线笔一支，画纸。

一、雨的回忆

1.谜语和音乐导入：千根线来万根线，颗颗珍宝线上