部编版九年级语文上册《岳阳楼记》课时测评提升练习及答案 .pdf

《课时测评提升练》

(45分钟50分)

一、基础巩固练（16分）

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()（3分）

A．谪守(zhé)淫雨(yín)朝晖夕阴(huī)

．．．

B．皓月(hào)霏霏(fēi)岸芷汀兰(zhǐ)

．．．

C．骚人(sāo)潜行(qiǎn)薄暮冥冥(mínɡ)

．．．

D．怒号(háo)舟楫(jí)心旷神怡(yí)

．．．

答案：C【解析】“潜”应读“qián”

2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()（3分）

A．感极／而悲／者矣B．而／或长烟／一空

B．居庙堂／之高／则忧其民D．先／天下之忧／而忧

答案：D【解析】A选项应为感极／而悲者矣；B选项应为而或／长烟／一空；C选项应为居／庙堂之高／则忧其民。

3.下列加点词的意义、用法相同的一项是()（4分）

A．感极而悲者矣环而攻之而不胜

．．

B．而或长烟一空一碧万顷

．．

C．满目萧然然而不胜者

．．

D．此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界

．．

答案：D【解析】A选项两个“而”分别是表顺承和表转折；B选项两个“一”分别是“全”、“一片”的意思；C

选项两个“然”分别是“……的样子”、“这样”的意思；D选项，两个“之”都是结构助词“的”。

4.下列对文章理解不正确的一项是()（3分）

A．《岳阳楼记》融叙事、写景、抒情、议论于一体，情景交融，议论精辟。

B．《岳阳楼记》倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

C．通过对岳阳楼景色的描写和对“迁客骚人”观景时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者的博大

胸襟和宏伟抱负。

D．文章环环相扣，结构严谨。首先以“滕子京谪守巴陵郡”开头，最后以“微斯人，吾谁与归”收束，前后呼

应，首尾圆合。

答案：B【解析】《岳阳楼记》倡导的是“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的胸襟和作者“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”的抱负。

5.下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是()(3分）

A.祖国统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是绝路。

B.“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬面对磨难道，“它决不能使我完全屈服……”

C.孔子编撰古书时得知：过去的“三代”——夏、商、周，是君贤民安居的太平盛世。

D.我们面对人生该做出怎样的选择，是让生命更加朝气蓬勃？还是让暮气滋长而举步不前？

答案：D【解析】第一个问号改成逗号

二、综合探究练（8分）

6.文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展以“文气从哪里来”为主题的探究活动，

请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。（8分）

材料一春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现

场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩

子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

材料二莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的

草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。

（1）校刊《文苑》的主编打算使用材料一发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。（2分）

（2）莫言的父亲说：真的受不了了，家里墙皮都快被抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。

（3分）

（3）文气究竟从何而来呢？校刊《文苑》的主编希望你结合以上材料写一则短评。(100字左右)（3分）

答案：（