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小学语文：《青铜葵花》教学设计

［设计理念］

《语文课程标准》指出：“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。”本着这样的理念，我们有安排地组织学生阅读“整本的书”。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一，比较适合小学高年级学生阅读。小说告知孩子们如何正确对待苦难。作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态；苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们呈现人性的光辉。

本设计围绕作品中感人的情节，通过阅读体验沟通，走进文本中的人物，引导学生与文本对话，与作者对话，去感受他们的喜怒哀乐，从而吸取语言养分，学会鉴赏文本，培育阅读爱好