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部编人教版五年级下册语文句子专项同步练习及答案

一、按要求完成练习。

1.根据“麻烦”的不同意思写句子。

①使人费事或增加负担：_____________________________

②烦琐，费事：_________________________________

2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

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3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）

路灯是______________________________________

4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻

辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）

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二、句子综合训练营。

1.概括句意。

这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

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看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一

样。

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2.用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。

例：火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。

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3.霞光照得小孩子的脸红红的。

改为“把”字句：____________________________________

改为“被”字句：____________________________________

三、按要求改写句子。

1/8

1．崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）

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2．孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句）

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3．我当过德国的军医，______我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇

定！（填上恰当的关联词）

4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）

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四、按要求写句子。

1．沸腾：①液体达到一定程度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②比喻情绪

高涨。请你用“沸腾”的这两种意思各写一个句子。

①_______________________________________________

②____________________________________________

2．鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（用上列数字的说明方法写一个句

子）

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3．牛郎和织女的故事让人感动。（改为反问句）

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4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

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5．岛上的战士一致要求务必一定让您吃上蔬菜。（修改病句）

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五、按要求完成句子练习。

1．按要求用“辉煌”一词造句。

（1）表示光辉灿烂：____________________________

（2）表示成绩显著：____________________________

2．按要求改写句子。

2/8

（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？

改为陈述句：____________________________________

（2）你快把那本书给我拿来！

改为委婉说法：____________________________________

3．修改病句。

（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。

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