创意手工制作与音乐相结合的幼儿园大班音乐教案.docVIP

创意手工制作与音乐相结合的幼儿园大班音乐教案

一、教学目标

了解音乐与手工制作的关系，培养幼儿对音乐与手工制作的兴趣。

学习绘画制作音乐器材，如鼓、手铃等。

通过参与音乐制作活动，增强幼儿的音乐和创意表现能力。

提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力。

二、教学内容

音乐教学内容：简单的动感音乐节奏。

手工制作内容：鼓、手铃、音乐制作故事图等。

三、教学流程

导入

老师请幼儿坐在讲台前，给幼儿播放一些节奏明快的音乐，让幼儿跟着节奏晃动身体，感受音乐的节奏。

音乐教学

老师演奏给幼儿听一首简单的歌曲，并教给他们歌曲的歌词。幼儿跟着唱，并逐渐掌握歌曲的节奏。

手工制作教学

老师根据音乐的节奏和歌曲的内容，教给幼儿如何制作鼓、手铃等乐器。可以采用废旧材料制成，如用纸板制作圆形鼓身，用橡皮筋绕在鼓身上做成鼓膜，幼儿可以用彩笔为鼓身进行装饰等。

音乐制作故事图

老师让幼儿自由发挥，设计一张音乐制作故事图，让幼儿涂画出创意的音乐制作场景。

合作练习

老师让幼儿分成若干小组，每组拥有一份鼓和一份手铃等乐器。教师传达指令，让幼儿在指令下进行手语合作演练，尝试协作制作出音乐。

分享展示

老师安排孩子们上台，展示所制作的音乐器材和故事图。同时，让幼儿展示他们所制作的音乐作品，与其他班级的幼儿展开互动和交流。

总结回顾

教师总结本次音乐制作教学过程，并向幼儿进行回顾和总结。同时，让幼儿就本次活动中遇到的问题和自己的感受进行交流，以加深对音乐制作活动的印象和感受。

四、教学方法

以游戏为媒介，融合娱乐性，提高幼儿的学习效率。

采用合作学习方式，发挥小组的协作作用，培养幼儿的团队协作能力。

引导幼儿自主探究，发挥幼儿的创意和想象力，培养幼儿的创造力和创造思维。

五、教学亮点

音乐制作与手工制作融合，让幼儿在音乐制作活动中得到实际操作和创意性的体验。

合作学习模式下，让幼儿在执行任务的同时进行信息交流和知识共享，发挥小组合作的优势。

幼儿自主探究，让幼儿在自主发挥的情况下获得经验和提高技能，激发幼儿表现自我的兴趣。

结语：

通过以上教学模式，幼儿会感受到音乐的神奇魔力，加强了幼儿对音乐与手工制作的兴趣，培养了幼儿团队协作的能力以及想象力和创造力。如果教学计划能够顺利完成，那么孩子们将在音乐之路上走得更远，开拓他们的音乐天地，为他们日后的学习和生活打好坚实的基础。