材料科学与工程专业人才培养方案.pdf

材料科学与工程专业

一、学制，学位

学制4年，授予工学学士学位。

二、培养目标

面向国家、粤港澳大湾区建设需要，适应广东省地方经济社会发展需求，培养和造就党和人民

满意的具有德才兼备、家国情怀、全球视野、团队精神和社会责任感，具备自然科学基础知识、工

程技术与科学基本知识以及材料科学与工程“大学科”专业基础知识，受到科学思维和材料科学与

工程研究方法的初步训练，能够在金属材料或无机非金属材料或高分子材料领域进行深入研究和实

践、具有较强的信息技术应用能力、视野开阔，勇于创新，爱体育、懂艺术、能力发展性强的高素

质创新型人才。学生毕业后，可以到科研院所、企业从事与材料相关科技开发，测试分析，生产管

理工作，或者继续攻读物理学、材料科学及相关学科领域研究生。

1．具备良好的科学人文素养，遵守职业道德，具有社会责任感、国际视野、安全环保意识，积

极服务于国家与社会；

2．胜任材料领域的科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作；

3．能够综合运用材料相关知识及原理有效解决复杂工程技术问题；

4．能够领导或协同跨文化、跨学科等多元团队实现项目目标；

5．具有创新意识与能力，能够自我学习、持续发展。

三、专业核心课程

物理化学、材料科学基础、材料科学基础实验、材料热力学、固体物理、材料测试分析技术、

材料制备技术、无机化学、材料学导论、计算物理基础。

四、培养特色

立足粤港澳大湾区，为满足珠江三角洲社会经济发展，培养具有深厚材料科学基础，具备持久

学习能力的创新型复合人才。利用我校优质师资队伍资源和优良的学科研究平台，在人才培养过程，

构建科教深度融合的专业培养体系，以高水平前沿课堂为引领，以学生科研创新能力培养和训练为

过程，提高学生的整体素质和人才培养质量。目前设立了新能源材料、新型信息功能材料与工程专

业子方向，为学生发展提供更为广阔的空间，使学生在考研、就业及以后的工作中具有综合性优势

和竞争能力。

五、毕业要求

本专业学生主要学习材料科学与工程的基础理论和基本知识，掌握材料的制备、组成、组织结

构与性能之间关系的基本规律，接受各种材料的制备、结构与性能检测分析技能的基本训练，掌握

材料设计和制备工艺设计，使学生具有开发新材料、研究新工艺、提高和改善材料性能和提高产品

质量的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1：工程知识

掌握数学、物理等自然科学基础知识，具备材料科学与工程专业和领域的基础理论及专门知识，

能综合应用于材料科学与工程的工程实践，并具有应用相关基础理论知识解决复杂材料工程问题的

能力。

2：工程问题分析能力

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能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料科学

与工程的复杂工程问题，并获得有效结论。

3：设计/开发解决方案

针对社会的需求，能够设计、开发、选择与应用恰当的材料和材料合成与加工技术，提出复杂

材料工程问题的解决方案，并运用现代方法设计、开发满足特定需求的材料或材料产品、工艺流程

等并在设计、开发过程中体现创新意识，且能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4：工程研究能力

针对材料科学与工程领域的复杂工程问题，能够采用科学方法设计实验、实施实验，能够使用

现代技术与工具提取实验数据、基于工程原理分析与解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效

的结论。

5：使用现代工具

能够针对材料领域复杂工程问题，设计、选择与使用材料结构、性能评价等现代分析测试技术

和信息处理技术等工具，对复杂工程问题进行解析、模拟与预测，并了解这些方法和技术的适用范

围。

6：材料工程与社会发展

能够基于材料工程相关背景知识进行合理分析评价材料工程解决方案及其实施过程对社会、健

康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7：环境与可持续发展

能够理解和评价材料的生产和使用对环境、社会可持续发展的影响。

8：人文素养与职业规范

具有人文与科学素养、社会责任感，能够在材料工程实践中理解并遵守相应的职业道德和规范，

履行责任。

9：个人与团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并完成特定的任务。