产品设计专业人才培养方案.pdf

产品设计专业

一、学制，学位

学制4年，授予艺术学学士学位。

二、培养目标

本专业秉承广州大学“立德树人、专通相融、体艺见长、个性发展”的人才培养理念，培养具

有国际视野、传统底蕴、南粤情怀、广大底色，兼具社会责任感的复合型、创新型人才。本专业本

着“厚基础、宽口径、重能力”的培养目标，培养具有扎实产品设计学基本理论知识和创新思维能

力，既掌握现代产品设计创意和表达能力，又有较强现代科学技术和经营管理能力，具有核心职业

素养的产品设计人才。

三、专业核心课程

工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、模型制作与工艺、产

品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计相关软件基础、设计学、造型基础。

四、培养特色

1.坚持“立足本省、服务国家、联系实际、面向行业”的原则，着重构建以学生自主获取知识

为主线，教师辅助为主导，以素质教育为重点的课程体系。

2.以教育思想、教育观念的更新为先导，主动适应高等教育发展的新形势和全球化市场竞争对

产品设计人才培养的新要求，特别是国家及广东区域经济和社会发展的需要，培养具备“设计学、

工学、经营学”三位一体知识结构的复合型产品设计复合型、创新型人才。

五、毕业要求

1.素质要求

（1）思想素质方面，应具备良好的政治思想道德、诚实可信、高度的社会责任感和良好的专业

精神和职业操守；

（2）文化素质方面应具备高水平艺术修养、现代设计审美意识、良好的团队合作精神以及国际

文化视野；

（3）身心素养方面应具备良好的身体素质和心理素质；

（4）专业素质方面应具备设计素质、工程素质、经营素质。设计素质包括对设计的表现和审美

思维、工程素质包括对设计方法的研究和创新意识、经营素质包括对设计资源的管理以及设计价值

效益的意识。

达到“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强”的人才培养目标。

2.知识要求

（1）掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索等方面的基础应用知识以及一定的思想道德、

政治学、社会学、心理学等人文社科知识；

（2）掌握产品设计核心课程所包括的理论知识和专业技能，具备良好的审美能力和技术水平，

保持对前沿科技、理论、实践的鲜活兴趣和探究的热情，能够把产品设计与技术、艺术与科学进行

创造性融合。

3.能力要求

（1）具有创意能力和创意解说能力，有较强的理性、逻辑思维能力和文字、语言表达能力，并

有较强的社会责任感和创业的见识与魄力；

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（2）掌握产品设计专业领域内系统的核心知识，具有提出设计问题、分析解决问题、设计提案

以及完成设计造形的基本能力；

（3）具有良好的计算机应用技能、较高的外语水平和国际视野，了解前沿科技与学术动态，具

备获取和更新知识的自我学习能力，掌握设计研究的分析方法，具有一定的科学研究能力；

（4）具有良好的团队合作精神。

六、修业指导

1.本专业课程基本框架分为通识类必修课程、通识类选修课程、学科基础课程、专业必修课程、

专业选修课程、集中性实践教学环节。

具体修业要求如下：

基本学制4年，允许在3-7年的弹性学制内完成学业。毕业前总学分不少于159学分，且应该满足

各课程类型相应的修业要求。

（1）通识类必修课程、学科基础课程、专业必修课程、集中性实践教学环节皆为本专业全体学

生必须全部修读且取得相应学分方能毕业的课程及环节。

（2）毕业前至少取得35.5学分的专业选修课程学分。可在本专业每学期开设的专业选修课中，

根据自身的兴趣爱好、时间精力和学习程度自主选择，毕业前修满35.5学分即可。建议在产品设计

和服装与服饰设计两个发展方向中选择一个作为主修方向，专攻相应方向的知识和技能，以提升自

身专业素养和职业竞争力。

（3）通识类选修课程：毕业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“历史与文化”模块

至少选修2个学分；在“科学与技术”模块至少选修2个学分；在“创新与创业”模块至少选修2个学

分；在“运动与健康”模块至少选修1个学分，即学生须在三年级、四年级参加《国家学生体质健康

标准》测试合格及达到校园跑规定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学

分，经学校批准在三、