原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：第PAGE1页共NUMPAGES1页
第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
“国培相关计划（2013）”—四川省农村中小学教师远程培训
相关项目简报第三期
“国培相关计划（2013）”—四川省农村中小学教师远程培训已经顺利运行了54天。
下面通过培训学情数据和培训之中涌现出来的精彩资源，给各位老师介绍一下培训的相关情况。
一、学情数据
四川学科学习情况10.12
区域名称
已注册人数
有学习时间人数
已注册未学习人数
学习率
合格人数
合格率
资阳市
2908
2853
55
98.11%
2731
93.91%
阿坝州
510
500
10
98.04%
475
93.14%
绵阳市
3015
2961
54
98.21%
2789
92.50%
眉山市
2149
2097
52
97.58%
1885
87.72%
成都市
1938
1902
36
98.14%
1663
85.81%
乐山市
2544
2501
43
98.31%
2181
85.73%
遂宁市
4868
4534
334
93.14%
4095
84.12%
德阳市
4935
4804
131
97.35%
4008
81.22%
广元市
4079
4008
71
98.26%
3187
78.13%
内江市
5418
5270
148
97.27%
4233
78.13%
合计
32364
31430
934
97.44%
27247
86.04%
截止2013年10月12日，本次培训平均学习率为97.44%，德阳市、广元市和内江市的学习率相对低于平均学习率；平均合格率为86.04%，成都市、乐山市、遂宁市、德阳市、广元市和内江市这6个地市的合格率都低于平均合格率。咱们培训已经接近尾声了，这几个地市的辅导老师、学员还请多多努力，争取在最后阶段抓紧时间赶上。
二、精彩资源
1.精彩日志
学习感言
发布者：王六志（乐山市小学语文三班）
到目前为止，我已经在网上学习700多分钟了。说实在的，当初还真有点忙不过来，白天要上课，下午或晚上要改作业、备课，哪里有时间来学呢？不过无意间打开一些专家的专题讲座视频，还真把我给吸引住了，为什么呢？因为他们的讲座贴近我们教学、贴近我们的生活。而且有针对性，能产生共鸣、学到方法。所以这一试便产生了兴趣。后来就自己找时间投入到这个培训中来了。
课堂教学的收获
发布者：李成罡（内江市初中语文四班）
课堂是师生共同成长的地方，课堂是师生相处交流互动的时空，是师生心灵交流的平台，是激情燃烧的地方，是智慧生成的地方。新的教育形势使我不得不思考今天的教师将怀着什么样的能力进入课堂？
今天我听了老师的讲解，突然豁然开朗。课堂研究聚焦新的课程，聚焦教师发展，要树立研究意识，要对目标研究，对学生研究，对教师研究，树立新的教学理念，提高教师决策的作用。
有时，在课堂上会发生预设意外，我常常会感到措手不及。今天听了讲座，我明白了那不是上好一堂课的负担，而是一种机遇，产生闪光点的机遇。扩大了学生学习的空间，发挥了学生的主体，教师为组织者、合作者和引导者的作用。我受到了很大的启迪，要杜绝满堂灌的教学，杜绝满堂问的对话，杜绝情境表面化，活动形式化，练习单一化，要发展有效教学，提倡有针对性的教学活动。
时代在进步，教学观念在更新，只有不断的研究、实践、反思，我们才有可能从经验型教师转化成研究型教师。
2.精彩校本作业
学员姓名
钟广惠（内江市初中语文四班）
学员单位
高石镇初中
观察时间段
2013.9.20
观察对象
胡血汇（成都棕北中学）
授课合适的内容
《出师表》第一课时
观察点
教学过程客观描述
教学实施优缺分析
教学行为调整建议
一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）
1、用PPT展示以成都都江堰石壁上的书法和古蜀武候祠地域文化现实图片。
2、引用了岳飞手书《出师表》、陆游和文天祥的评价，高度赞扬诸葛亮，让学生增加敬佩之意。
优点：充分利用了成都市的地域文化，设身处地，学生耳熟能详，增强的学生的认同感，很亲近，学生易进入学习状态，情感也一触即发。
1、教师的讲句斟字酌，语气语调张尺有度。教师的主导作用大，学生当了听众，是否能体学生的主体，或都学生能展示，解说这些与课文有关的成都的地域文化。
2、其教室是在该校大教室，学生是小组合作式，PPT和教室周围绕的黑板都由教师代劳了。学生可在黑板或自己的笔记上做圈点。
二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）
在引导学生理解句子含义时“咬文嚼字”提出了通假，词类活用，并启发学生解词释义的一些方法。
特别是固定句式深入讲解
1.教师浅入深出，知识点到位，
文档评论（0）