数学组主题教研活动主持词 .docxVIP

xx中学数学组主题教研活动主持词

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

下午好！本次工作坊名师团队第三期活动现场，今天探讨的主题是核心素养下的初中数学集体备课，本次活动由初中部数学教研组主办。

叶澜教授说：教育的魅力，应从创造中去寻找，教师的创造性表现在“转化”上，他把人类的精神财富转化为学生个人成长精神财富。

下午活动共分为4个环节，首先由郭老师阐述第一次自己备课的一些思考，再有徐老师与郭老师二次备课，基本形成课程设计雏形；第二项是教研组的老师们开展“头脑思维风暴”，开始共同备课（第三次备课），形成优化的教学设计，最后由孙校长作总结发言。

主题研讨活动逐项进行，首先有请八年级数学教师郭老师结合课件简述自己的设计意图。

有请同年级组徐老师谈谈自己对本节授课的看法。

第二项，各位老师提前也拿到了教材，大家有什么建议？请大家依次发言（发言稿于明后两天发送）。

感谢各位老师的意见建议，说明每名老师都是一名具有反思能力的老师，每一次真诚的学科教学交流，对教育教学工作都有一定的推动作用，我这里也想和老师们交流几点。

通过上述七个数学老师的发言，我们深知首先要树立大数学教育观，结合集体备课，我主要和大家分享一下四个方面的观点：

1.科学整合教材资源，发挥集体备课优势

教材是数学知识的载体，是师生沟通的桥梁。因此作为一名数学教师首先要能够吃透教材，理解教材编写意图，科学的整合教材。结合自己的学情，重难