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体育老师学期工作计划5篇

体育老师学期工作计划1

一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实

施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生

的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学生情况分析

作为刚刚步入新学习环境旳初一新生，由于他们来自各个校风

不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异旳

小学，这就自然形成了学生对体育课旳认识深浅不一、基础不

一、身体素质有差距等因素。另外学生对新旳学习环境还不是

很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不

成熟。因此，在进行初一旳体育教学时，应深入了解学生旳实

际情况，预先制定切实可行旳教学计划及主要措施，循循善诱

地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好旳同

学能树立新旳拼搏目标，而对于体质较差旳“困难户”能在新

旳环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

(一)体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求;

2、田径运动简介与规则介绍。

3、体育锻炼对促进健康的价值。

4.常见运动负荷的测量与应用。

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播

体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、

追逐跑游戏等，建立正确跑姿;

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定

时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种

发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介

绍和练习。

5、球类。

(三)发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行;

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑

练习，跳绳等;

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习;

4、力量素质：持重物的健身练习;

四、教学措施

(一)教学改革

1.认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3.激发兴趣，培养学生终身体育意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6.改善学生心理健康，增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身

体的习惯。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参

加体育锻炼的热情。

4.培养学生良好的锻炼习惯，发展学生个性，坚持自觉经常

锻炼。

(三)课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神

面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起

督促广播操。

(四)开展探究索性学习。给学生一定旳自由度，让其去探索、

去发现，突出学生旳主体性、发展个性，培养创新精神和实践

能力。学生用以获取知识、领悟健康旳思想观念、领悟所用旳

方法而进行旳各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组

合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究

学习能力。

体育老师学期工作计划2

送走萧瑟的冬天，吸引春天的希望。踏着新年二月的脚步，

我们迎来了新的学期，一个充满无限生机的学期。在这一学期

里，我决心通过不断加强学习和实践来提高自己的素质，同时

也为我们实验小学的体育教学贡献自己的力量，争取更大的成

绩。现在我制定本学期的工作计划如下:

一、加强政治思想学习，提高自我认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标

尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对

《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善

尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急

于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,

殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学

习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入

我心，只有这才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出

现违反师德的行为。

二、决心以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师

的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随

时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其

行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必

须做到。哪里有学生，哪里就有我。要求学生做到的，我