浙教版信息科技六上 第6课 猜数字算法设计 教案 (3).pdfVIP

猜数字算法设计教学设计

课题猜数字算法设计单元第一单元学科信息科技年级六年级

本课时的学习重点在于让学生了解算法的基本概念，体验算法的思想，并尝试使用循环和

教材分支结构设计算法。同时，通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的计算思维

分析能力和解决问题的能力。

1.学生能够理解和掌握猜数字算法的基本原理和实现过程，了解算法的基本概念和特点。

2.

学生能够使用表格建模的方式，对猜数字算法进行建模和实现。通过表格建模，学生能够

更好地理解算法的执行过程和结果。

学习

3.

目标

学生能够利用循环和分支结构，设计出更加高效的猜数字算法，并能够根据实际情况进行

优化和调整。通过本课的学习，学生不仅能够掌握基本的编程技能，还能够提高自己的逻

辑思维能力，培养出更加严谨、科学的学习态度和工作方法。

重点了解使用表格建模。

难点掌握利用循环和分支结构设计算法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.1.1.

引导学生回顾上一节课学习的内容，即算法的概回答教师提出通过游戏的方式

念和分类。的问题，展示激发学生的学习

2.提出本节课的学习主题——猜数字算法设计。自己的思考过兴趣，让他们对

3.程。新知识产生期待

呈现一个简单的猜数字游戏，邀请学生参与，并2.。

引导他们思考游戏背后的算法逻辑。尝试猜测教师2.

提供的数字，引导学生思考游

并观察猜测结戏的算法逻辑，

果。为后续的表格建

模和算法设计做

好铺垫。

讲授新课1.1.1.

介绍表格建模的概念和作用，以及如何使用表格认真听讲，理通过实例演示和

来表达算法的执行过程。解表格建模的讲解，帮助学生

2.概念和作用。理解表格建模的

通过实例演示如何使用表格建模来描述猜数字游2.概念和作用，掌

戏的算法逻辑。通过观察教师握如何使用表格

3.