浙教版信息科技六上 第10课 韩信点兵枚举法的实现 教案 (2).pdfVIP

韩信点兵枚举法的实现教学设计

课题韩信点兵枚举法的实现单元第二单元学科信息科技年级六年级

本课旨在让学生了解枚举算法解决问题的一般过程，并掌握其程序实现。通过本课的学习

，学生将能够运用枚举算法解决生活中的实际问题，提高其编程能力和算法思维。

教材

本课的教学重点在于让学生理解枚举算法的概念和原理，掌握其程序实现。同时，通过具

分析

体的案例，让学生了解枚举算法在解决问题中的应用，并能够自主设计简单的枚举算法。

1.理解枚举算法的概念和原理，能够明确枚举算法的适用范围和局限性。

2.掌握枚举算法的程序实现，包括如何编写程序代码、如何设置循环和条件语句等。

学习

3.

目标

能够根据具体问题选择合适的枚举算法，并能够根据问题特征进行程序优化，提高程序的

效率和稳定性。

重点了解枚举算法解决问题的一般过程。

难点掌握枚举算法的程序实现。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.1.

提问：“大家有没有听过韩信点兵的故事呢？谁能聆听并回答教通过提问的方式

简单描述一下？”师的问题。，引导学生回忆

2.2.韩信点兵的故事

引导：“今天，我们要用这个故事来学习一种叫做‘思考并尝试将，并以此作为切

枚举算法’的编程方法。让我们一起来看看，如何韩信点兵的故入点，引出枚举

用枚举算法来解决韩信点兵的问题。”事与枚举算法算法的概念和应

建立联系。用。同时，激发

学生的学习兴趣

和好奇心。

讲授新课1.讲解枚举算法的概念和一般过程。1.通过讲解和演示

2.通过实例演示枚举算法的程序实现。听讲并理解枚，使学生了解枚

3.举算法的概念举算法的基本概

引导学生观察程序执行过程和结果，理解枚举算和过程。念和过程，掌握

法的原理。2.其程序实现方法

观看教师演示。同时，培养学

的程序实现，生的观察和分析

尝试理解程序能力，以及将算