沪教版九年级化学上册知识点归纳.docxVIP

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课 题学情分析

教学目标考点分析

沪教版九年级化学上册知识点整理

九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；

理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；

了解化学变化实质，熟练掌握化学语言

教学重点教学方法

化学式、化学方程式等；金属非金属性质等面授法、归纳总结法

学习内容与过程

第一章 开启化学之门

物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化

物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等

【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发生某种变化。

变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】

下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）A.铁丝生锈，轮胎爆炸 B.灯泡发光，食物腐烂

C.烧制陶瓷，红磷燃烧 D.玻璃碎裂，工业制氧气下列物质的性质属于物理性质的是（ ）

A.木炭的可燃性 B.汽油的挥发性

C.氧气的氧化性 D.碳酸氢铵的不稳定性

空气中氧气的含量

按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

燃烧的现象是 ；

红磷不足，对实验结果的影响是 ；若反应后立即松开止水夹，对测定结果

化学方程式

空气中，氧气约占总体积的 ，氮气约占第二章 身边的化学

通电

电解水2H2O====2H2↑+O2↑（负氢正氧二比一）

活性炭：吸附作用 明矾：沉降作用过滤：固液分离

用肥皂水区分软、硬水； 煮沸、蒸馏可降低水的硬度

O2物理性质：密度比 ， 溶于水

O2化学性点质燃：很活泼，有 点燃 性，物质与氧气的反应称为氧化反应

C+O2=点=燃=CO2 2H2+O2===2H2O

S

2Mg

+

+

O点2燃===SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物）

O2点=燃==2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体）

3Fe

+

2O点2燃===Fe3O4 （在氧气加中热剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体）

4Al

+

3O2===2Al2O3 2Cu+O2===2CuO（黑色固体）

CO2物理性质：

密度 ， 溶于水，固态CO2俗称CO2化学性质：

H2O+CO2===H2CO3 (CO2使紫色石蕊试液变红)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O （用石灰水检验CO2）

CO2用途：

人工降雨、制碳酸饮料、灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大）

氧气的实验室制法

药品 高锰酸钾（紫黑色固体）

反应 加热

2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑

双氧水、二氧化锰（黑色固体）

MnO2

2H2O2===2H2O+O2↑

发生

装置 酒精灯、试管、铁架台

收集 集气瓶、水槽

装置 法 向上排空气法

长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶

查气 导管放入水中，双手握住试管，关闭止水夹，向长颈漏斗加水，水不

操作 密性 导管口有气泡，不漏气 持续流下，不漏气

要点 有大量、连续气泡产生时开始收集，将带火星木条放到集气瓶口，木条复收集

集气瓶外有气泡产生，收集满

棉花作用：防止KMnO4粉末进入导管

燃，集满

分液漏斗优点：能控制反应速度

其它实验结束后，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒吸进试管

长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗跑出

催化剂特点：1.2. 3.

验证O2

CO2实验室制法

药品反应

发生装置

将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，是氧气

石灰石或大理石、稀盐酸

CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑

长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶

收集装置 向上排空气法

将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，集满

第三章 物质构成的奥秘

1、化学符号中数字的含义

左边：分子、原子、离子的个数 右上： 阴、阳离子所带电荷数上边：（化合物中)元素的化合 右下：1个分子中含原子的个数

1个氢原子 2个氧原子 1个双氧水分子 2个氮气分子

3个氯离子 1个铝离子 2个硫酸根离子 n个氢氧根离子五氧化二磷中磷元素是正五价 双氧水中氧元素是负一价

2、写出下列元素、原子团的符号，并标出化合价

化合价

Na

Cl

OH

Cu

Fe

Fe

SO4

离子符号

Na+

Cl-

OH

- C2+

Fe2+

Fe

3+SO42-

氢

钠

钾

银

钙

镁

钡

锌

氯

氧

铜

氢氧根

铝

铁

硝酸根

碳

硫

碳酸根

氮

磷

硫酸根

锰

锡

铵根

汞

3、根据化合价写化合物