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生物课堂教学方式与学习方式变革的目标内容条件特点机制与路径结题报告.pdfVIP

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  • 2024-03-05 发布于湖北
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生物课堂教学方式与学习方式变革的目标内容条件特点机制与路径结题报告.pdf

    生物课堂教学方式与学习方式变革的目标、内容、条件、特

    点、机制与路径结题报告

    一、研究的目的

    课程改革是一项关系到几亿人、几代人生命质量的宏大工程。本次课程改革的重点之一

    是如何促进学生学习方式的变革。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着

    存在方式的转变。如果一个在学校中度过9年或12年学习生活的孩子，整天处于被动的应付、

    机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容也就难免生吞活剥、一知半解、似懂

    非懂；我们很难想象，在他（她）的一生中，能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为

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