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高一历史必修二教学计划

一、教材分析高一下学期学习历史必修2

一、教材分析

高一下学期学习历史必修2“经济史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要

内容。

经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。

了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，

了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，

探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

二、学生现状简析今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所

二、学生现状简析

今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，

缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所

以教学将在基础环节中展开。

三、教学目标

三、教学目标

1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要经济制度和经济活动等基本史实，正确认识人类经济活动的发展历程和发展状况。2.过程与方法：

1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要经济制度和经济活动等基本史实，

正确认识人类经济活动的发展历程和发展状况。

2.过程与方法：

学习搜集历史上有关经济活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的

学习搜集历史上有关经济活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的

角度来看待不同经济制度的产生、发展及其历史影响，理解经济活动的发展是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

角度来看待不同经济制度的产生、发展及其历史影响，理解经济活动的发展是社会历史发展

多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

3.情感态度与价值观：理解人类经济活动的发展一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义经济建设而奋斗的人生理想。

3.情感态度与价值观：

理解人类经济活动的发展一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义经济建设而奋斗

的人生理想。

四、工作措施1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平。2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养：针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。3.加强学生行文答卷的规范初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

四、工作措施

1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平。

2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养：针对前面分析的学生在知识迁移能力、

提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。

3.加强学生行文答卷的规范初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做

到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

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