部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》单元教学课件.pptVIP

三、选择题1.下面有关规则的说法正确的是（）A.规则让我们的生活更安全B.没有人的时候可以自由一些，不用遵守规则C.规则限制了我们行动的自由2.下列哪种行为是遵守规则的行为？（）A.小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路B.小雯放学着急回家，可她坚持等了路口的红灯C.小明在电影院里和伙伴高声谈论课堂训练课堂训练3.在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你应该怎么做？（）A.立即过马路B.等绿灯亮了再通过C.跟随人群一起过去一、填空题1.规则规则2.作用3.自觉4.规则二、判断题1.×2.√3.×4.×三、选择题1.A2.B3.B参考答案课外拓展每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？参考答案：1.交通规则（规范车辆行人出行）2.各种比赛规则（维护比赛秩序）3.购物消费规则（维护购物消费秩序）第三单元我们的公共生活第十课爱心的传递者部编版三年级下册道德与法治学习目标1.知道生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖。2.懂得帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理。3.学会正确关心、帮助他人；学习雷锋精神。知识窗根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢?让我们来听听它们的心声吧!我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我!你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？1.室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。2.路上的窨井盖不见了，打110报警。3.路灯坏了，向城市建设管理部门反映。4.小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。小贴士让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！我的金点子?你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。?说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。我的反思公共设施损坏原因课堂小结大家的“朋友”善待我们的“朋友”了解公共设施认识我们的“朋友”了解公共设施受法律保护了解破坏公共设施带来的不便与危害体验公共设施带来的便利反思行为，爱护公共设施课堂训练一、填空题1.在公共场所供大家使用的设施，称为_________。它是为了______大家的生活而设置的。3.路灯坏了，向__________________部门反映。2.我们应该______公共设施。4.小区健身器械坏了，找小区____________维修。课堂训练二、判断题1.生活中，公共设施就像我们无声的“朋友”。（）2.有没有公共设施，都不会影响我们的生活。（）3.参与爱护交通运输设施的宣传活动是大人的事，跟我无关。（）4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（）三、选择题1.下面是为居民健身提供的公共设施的是（）。A.公共健身器材B.社区邮筒C.共享单车D.公共厕所课堂训练2.下面说法正确的是（）。A.保护公共设施只是政府的责任B.我们应该正确使用公共设施C.爱护公共设施只是一句口号而已一、填空题1.公共设施方便2.善待3.城市建设管理4.物业管理公司二、判断题1.√2.