人教（PEP）版六年级上册英语Unit4《Ihaveapenpal》单元教学课件 (1).pptVIP

Followtheexample,talkwithyourpartner.Lookatthefollowingpictures,findyourhobbies.TalkaboutitwithyouPartner.PartB（第三课时）人教（PEP）版六年级上册英语Unit4IhaveapenpalLearninggoals1.通过讨论自己和同伴的爱好激活学生的背景知识、储备词汇。2.通过阅读问题提高学生在语篇中捕捉不同细节信息，思考推理的能力。3.根据广告仿写自己想建立的俱乐部广告。4.根据提示在文段中找到不同句子并尝试确定句子中应该重读的单词，和同伴、教师核对后正确朗读出来。动词ing词尾变法巧记：动词词尾加ing，这种形式真有趣！哑e结尾去掉e，然后再加ing。结尾重读闭音节，双写再加ing。w,y结尾不双写，你可千万别忘记。ie结尾是特例，改ie为y再加ing。DoasurveyInterviewyourclassmatesandthengiveareport.Whatareyourbobbies?Ilikesinginganddancing.SueMartindancingsingingreadingstoriesplayingfootballdoingkungfuTwostudentslikedancing.Onestudentlikessinging.√√√√√PlayrolesInterviewyourclassmates.Whatareyourhobbies?Ilikeplayingthepiano.Exercise一、用所给单词的正确形式填空。1.He（like）collectingstamps.2.Mypenpal（watch）TVatnight.3.Mike（go）toworkbybus.4.Ilike（make）kites.5.Mr.Bill（teach）English.likeswatchesgoesmakingteachesABBB二、选择正确的答案。（）1.Whatisyourpenpal’shobby?A.Helikesridingabike.B.Helikesrideabike.（）2.DoesyourfatherteachesEnglish?A.No,hedon’t.B.Yes,hedoes.（）3.Canhegowithus?A.Youarewelcome.B.Sure.（）4.Nicetomeetyou.A.Thankyou.B.Nicetomeetyou,too.PartB（第一课时）人教（PEP）版六年级上册英语Unit4IhaveapenpalLearninggoals1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：DoesheliveinSydney?No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes.4.能够在语境中理解生词Canberra，amazing的意思，并能正确发音。5.能完成本页给澳大利亚的John介绍自己爱好的活动。Lead-inBoysandgirls,everyoneneedsfriends.Doyouhaveagoodfriend?Whocantellussomethingaboutyourfriends?Maybeshelikessinging,orhelikesplayingbasketball.Nowlet’sstudythislessonandtalk