探索大自然教案：让孩子们爱上探索自然之美.docVIP

《探索大自然教案：让孩子们爱上探索自然之美》

自然界是我们生活中不可或缺的一部分，同时也是我们认识世界、探究知识的最佳门户。然而，现代社会中，科技的发展、城市化的进程等等因素，使得人类与自然的联系越来越淡薄，甚至有些人成为了“城市里过日子”的“宅男”、“宅女”，和大自然越越疏远。而作为教育者，我们有义务引导孩子们走出房间，走近大自然，让孩子们从小就感受到自然之美，爱上探索自然之道。下面，我将分享一组针对小学生的大自然探索教案。

一、教案的背景

自然科学是小学教育中的一种重要的学科，也是当前科学技术迅猛发展下的迫切需求。但是，由于传统的课堂教学方式比较单一，而且孩子们过多地在课堂内接受书本知识，而且往往缺乏思考及体现实践。因此，在小学自然科学教育中，如何通过灵活多样的方法，让孩子们更直观、更深化地了解自然的规律和特点，成为当前自然科学教育中需要解决的问题。

二教学目标

1、通过实地探索活动，让孩子们更深入地了解自然界的物质和现象，感受大自然的美妙之处；

2、通过多角度的观察，引导孩子们运用科学的方法并与实际联系，使他们对自然界的各种现象产生浓厚的兴趣和追求。

3、引导孩子们关注环保、爱护环境，以行动履行保护自然、挽救地球的责任。

三、教学重点和难点

教学重点：通过实地探索生态系统中各类生命现象、了解生态系统的互补关系，认识保护生态、推动可持续发展的重要性。

教学难点：如何引导孩子们正确的观察、理解和把握自然现象的本质。

四、教学内容和步骤

步骤一：有关自然生态环境的引导、讲授。

1、自然环境与人类生产生活的关系；

2、人类活动对自然环境的影响与保护；

3、自然地理景观与生态环境的关系及相互影响。

步骤二：参观植物园、动物园、野生动物保护区等地，并展开实地探索。

通过参观植物园、动物园、野生动物保护区等地，让孩子们更加直观地了解自然界的物质和现象，并从中发现更多的自然奥秘和美妙之处。

步骤三：进行实践活动探究自然界中的规律。

1、物质交换：表现为自然界中的物质循环和能量转化；

2、生命体系：表现为各生命体在生态系统中的相互作用和依存关系；

3、自然界的气候变化：表现为地球大气系统中的环流和气铁的变化。

步骤四：活动总结并讨论。

1、讨论孩子们的体验和感受；

2、引导孩子们认识到探索自然的重要性；

3、讨论环保措施及发起环保行动。

五、教学评估

1、实地参观时孩子们采写自己的感受和体验；

2、实践体验后针对教育目标进行测评，以反馈孩子们的学习效果。

通过本框架教案的推广，可以使孩子们更加深入地了解大自然，引导孩子们了解和认识自然，保护环境，让每个孩子都爱上探索自然，热爱科学。