三年级预防校园欺凌主题班会教案.docxVIP

防止校园欺凌主题班会教案

教学目的：

让学生认识校园欺凌产生的因素，认清校园欺凌带来的负面影响。

通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。

当面对别人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度解决矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的对的办法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：

理解校园欺凌的实质和危害，掌握对的应对校园欺凌的办法和方略。

教学过程：

一、提问：

回忆你以前的经历，与否曾经受到校园暴力？你觉得什么是校园暴力？

二、名词解释

校园欺凌是指同窗间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于诸多国家实施多是九年制的义务教育制度，受害者会长久受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一种复杂的互动状态，欺负同窗会对同窗构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

三、欺负行为

叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们讥笑受害者。

欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的状况下发生。传输有关受害者的消极谣言和闲话。

恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其它。