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初三班主任德育工作方案精选2021

这个学期作为初三班级班主任的我，使学生们的德育工作将齐头共进，针对这一系列的状况，以下是我的初三班主任德育工作方案。下面就是我给大家带来的初三班主任德育工作方案，期望能挂念到大家!

初三班主任德育工作方案1

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：

一、培育目标：

本学期以学校进展为主题，围绕学校德育工作安排，依据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品德和活泼开朗的性格;自己管理自己，挂念别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行宠爱祖国的教育;宠爱中国共产党的教育;宠爱人民的教育;宠爱集体的教育;宠爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，宠爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品德教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互协作，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向;宠爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德生疏和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：

1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康进展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，挂念学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关怀和疼惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。挂念学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快活的学习，开心的生活。

4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培育学生形成良好的行为习惯。

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、知识竞赛等，陶冶学生情操，激励广高校生奋勉向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

严格执行以上工作方案，以保证学生思想品德的健康进展。

初三班主任德育工作方案2

一、指导思想

依据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强乐观心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动进展。

二、学生现状分析及本学期工作重点

我班的60名学生，大部分学生有猛烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生生疏并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培育学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。

三、思想工作方面

1、身