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人教部编版语文六年级上册课后思考题的特点分析及

使用策略

统编六年级上册教材共有27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。每

篇精读课文后有思考练习题，略读课文前面也有阅读提示思考题。统编语文教材特

别注重对课后习题的规划与设计，每一个练习活动往往不只是简单提出一个学习要

求，而是引导学生运用某种方法完成学习任务，开展学习活动的过程其实也是方法

运用的过程。这些练习活动蕴含的学习方法，都可以举一反三地迁移运用于今后的

阅读和表达实践中，所以，用好这些课后练习题不仅能帮助学生更好地开展语文学

习，也能帮助教师把握课程设计和教学实践的方向。

统编小语教材课后练习内容介绍主要特点学习对策

本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。每篇精读课文

后有思考练习题，略读课文前面也有阅读提示思考题。部分课文后面安排了“阅读

链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”5次，分别在2课《丁香结》、4课《花

之歌》、5课《七律·长征》、8课《灯光》、20课《三黑和土地》25课《好的故

事》；安排“资料袋”2次，分别在13课《穷人》、21课《文言文二则》。这些课

后练习题是教材编者针对每篇课文自身特点设置的知识要点、能力训练点和教学的

重难点,是教材的重要组成部分,是教者备课学习时确定教学目标、选择教学内容、

提炼阅读话题、开展教学活动的重要依据。

第一部分：全册课后练习的内容介绍

（一）全册课后练习内容，如表1：

每

课文课后练习内容

课

1人教部编版语文六年级上册课后思考题的特点分析及使用策略

2

课

后

练

习

数

量

1.朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵

第一自然段。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他

1.《草原》类似的句子，读一读，抄写下来。（句子略）3

3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地

方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，

和同学交流。

1.朗读课文。说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

2.读下面句子，联系上下文回答括号里的问题。

2.《丁香结》3.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈