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篇一：《小雪花》教学反思

中

班语言活动《小雪花》教学反思

12月23日我在

园内开了一节语言课。我为本次教学活动设立的目的是：

1、感受诗歌的美

妙意境，练习发准卷舌音“窗、沙”。

2、通过谜语、问

答以及歌唱等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。

3、形成主动主动

地参加表演的意识。

诗歌《小雪花》在小班学字宝宝时幼儿已经学过了，因此本次活动我将重点放在了根据诗歌内容进行动作的创编和表演上。活动一开始，我用猜谜语的方式引发幼儿的爱好，很自然的导出了“小雪花”。接着让幼儿观赏诗歌，并根据诗歌内容对幼儿进行提问，引导幼儿说出诗歌里的内容。然后，我让幼儿分男女生对练，女孩子念：“是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙；”男孩子念：“是我，是我，我是小雪花。”接下来，我用歌唱的形式呈现出诗歌内容，在背面的动作创编和表演中幼儿充足发挥了主动性。大胆的编动作和表演，使教学氛围活跃，幼儿顺利的掌握了诗歌内容。结束时，幼儿随着音乐像小雪花同样飘出了活动室。整个教学活动到次结束。

课后我对这次活动进行反思发现：（1）我在教学中没有对幼儿的卷舌音进行练习和纠正。（2）在分组对练时能够多进行几次，让幼儿自由的对练。

（3）在创编的过程中，幼儿形成了主动、主动地参加表演的意识。（4）整节课，教学效果不错，氛围活跃。

（5）在教学中也能对幼儿的体现进行正面引导，作出反映。

本园老师评价我这次活动效果不错，