奥尔夫音乐第11讲乐器教学1教案-闾鹏.pdfVIP

《奥尔夫音乐教育》教案内容

一、章节内容：第五单元奥尔夫音乐教育乐器教学1

二、课时：2学时

三、教学目的

认识奥尔夫乐器的由来以及两大常用的奥尔夫乐器类型，学会奥尔夫乐器的由来、分

类、特点并运用于实践。

四、教学重点与难点

本章重点：理解有固定音高的音条乐器的合奏基本理论，并学会用固定音型和波尔动

进行多声部伴奏。

五、教学方法：案例教学法、讲授法、讨论法、实践探索法、积极评价法

六、教学过程设计

1.导入：

教师：同学们好，上节课我们进行集体舞和手指游戏的教学，我们总共有多少手指

游戏基本手势？

学生：……

老师：这一章节，我们开始学习奥尔夫乐器，它不同于我们以往认识的乐器如钢琴、

古筝、小提琴、二胡等等，奥尔夫乐器相对于这些乐器的不同点在哪里呢？今天我们就对

奥尔夫乐器和器乐合奏进行全面的了解和学习。

老师：（PPT第二页）这节课我们从三个方面进行奥尔夫乐器教学，第一奥尔夫乐器

的由来与分类、第二有固定音高的音条乐器合奏、第三无固定音高的打击乐器合奏。

2.奥尔夫乐器的由来与分类：

老师：（PPT第三页）首先看奥尔夫乐器的由来分类以及特