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2024年幼儿园小班教案《熊娃娃和树叶宝宝》

含反思

小班教案《熊娃娃和树叶宝宝》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解树叶的作用，并产生环境爱护意识，通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好挚友，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班《熊娃娃和树叶宝宝》含反思教案吧。

活动目标:

1、通过倾听故事,使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱,

才能有更多的好挚友。

2、了解树叶的作用,并激发幼儿产生环境爱护意识。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。活动打算:

树叶做成的标本、树叶粘贴画,小熊、小树叶、大灰狼图片各一张,大图书一本

活动过程:

一、扮演树妈妈,幼儿扮演树叶宝宝,嬉戏形式引题

师:我是树妈妈,你们都是我的树叶宝宝,风吹来,我们飘来飘去,转起来了,啦啦~~~树叶宝宝长大了,要离开妈妈飘落下来,我们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地,我们飘来飘去,真好玩。老师带领幼儿一起做树叶飘落的动作。

师:你们看,这里还有许多我们的落叶挚友呢,我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和老师一起捡树叶。

二、故事观赏

1、师:原来我们有这么多的好挚友啊,兴奋吗?咦,你看,

这是谁?

出示哭脸的树叶宝宝,师:它怎么了?师:怎么回事呢?我们一起去看看吧。

老师边出示图书,边有