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幼儿中班主题教案《美丽的春天》_幼儿中班春

天教案

一、主题

春天代表盼望，春天布满生气，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由

地奔驰在明媚的春光里，让欢快的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿

对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个布满奇怪和故

事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体

验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天

的花都会成为孩子们关注的焦点。

二、活动目标：

1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的漂亮春景，并产生积极的心

情体验。

2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的漂亮，激发幼儿对大自然

的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的力量。

3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克制困难。

三、主题思索网络

四、环境创设

（一）主题墙设置：

1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。

2、在活动室创设《漂亮的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小

动物等，要随着活动的不断深入准时丰富内容。

（二）活动区设置：

语言区：为幼儿供应与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天

的关注和兴趣。

养殖区：供应多样的活动材料和场地，开设自然角，培育幼儿对种植和饲

养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。

表演区：预备冬眠动物的头饰若干。

五、主题实施

活动一：语言《春天的火车》

活动目标：

1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天风光。

2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。

活动预备：

1、有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。

2、教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，

大纸箱做成的山洞。

活动过程：

一、嬉戏：坐火车。

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。

提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面对外看，能观察什么？

2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车）3、通过嬉戏感知

散文的内容。

教师带幼儿一起玩开火车的嬉戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一

会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车

钻山洞的感觉。

二、观赏散文。

1、教师配乐朗读散文。

坐在火车上向外瞧，我们观察了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、

瞧）为什么会什么也看不见呢？

2、幼儿边坐火车、看挂图、钻山洞，边再次观赏散文。教师引导幼儿学

说一会儿是一会儿是

三、户外活动：开火车。

教师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中

的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。

四、引导幼儿下完火车后，查找春天的脚印，自然完毕教学活动。

延长活动：

要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做

主题教育活动的活动室，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能

产生相应的心情、情感体验，从而进展语言表达力量。

附散文：坐火车呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花。

坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？

一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。

一会儿是黄黄的一片，坐火车真好玩。

活动反思：

这是一个简洁而好玩的语言活动，围绕坐火车这一幼儿常见的形式，让幼

儿在嬉戏中理解散文的内容，感知春天的风光。活动时我让幼儿把小椅子

排成火车状，让幼儿边开火车边观赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的

火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火

车观看春天，引导幼儿关注教室里布置的图片：绿油油的麦苗，金黄色的

油菜花。在学习散文时，依据散文的挨次出示图片，让幼儿能更好的学习

词语，再让幼儿说说喜爱文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿

在学习时由于有了肯定的情景，所以学习散文及词语时把握较快，不过大

多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子熬炼说的时

机，多说，多讲，进展完整的语言表达力量。

幼儿小班主题教案《春天鲜花真漂亮》

教学目标：

在说说、讲讲中感知花的漂亮，萌发幼儿喜爱花的情感。

教学预备：

课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆

教学过程：

一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有很多的花，你们都熟悉他们吗？

T：春天第一个开花就是迎春花。

T：你们除了熟悉这些花以外，还知道哪些花呢？

T：教师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦

带花