《桃花源记》课件.pptxVIP

八年级下册第三单元教读引领课;;;第1课时;学校新闻中心要筹拍“我心目中的桃花源”视频短片，你是负责人之一，请选择《桃花源记》中的一个场景作为拍摄内容，说明选择理由，并配上解说词。;;2.朗读课文，读准字音。

3.读好节奏和停顿，读出文言文的韵味。;晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数百步，中/无杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。渔人/甚/异之，复/前行，欲穷/其林。

林尽/水源，便得/一山，山/有小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田、美池、桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉/如外人。黄发/垂髫，并/怡然自乐。;见/渔人，乃/大惊，问/所从来。具/答之。便要/还家，设酒/杀鸡/作食。村中/闻有此人，咸来/问讯。自云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来/此绝境，不复出/焉，遂/与外人间隔。问/今是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆/出酒食。停/数日，辞去。