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七年级文言文知识点归纳（6）

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《论语》十二章

【子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”】

译文：孔子说：“学习以后按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解自己却不恼怒，不就是修养好的人吗？

字词解释：时习：按时复习 说：通“悦”，喜悦，愉快 朋：志同道合的人，这里指朋友不知：不了解 愠：生气，恼怒君子：指有教养的、道德高尚的人。

第1句：讲学习方法第2句：讲学习的乐趣第3句：讲个人修养

【子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣。”】

译文：孔子说：“温习已学过的知识，从中获得新的理解和体会，就可以做老师了。”

字词解释：温：温习，复习故：旧的知识可：可以以：凭借 为：做,担任

本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”）

【曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”】1.译文：曾子说：“我每天从多个方面反省自己：替人家谋虑是否不够忠心？与朋友交往是否不够诚信？老师传授的知识是否复习过呢？”

字词解释：日：每天省：反省心 信：诚信传：老师传授的知识习：复习

本章强调治学的人重视道德修养

【子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”】

译文：孔子说：“我十五岁立志于探究学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁懂得天意，六十岁各种话都能听得进去，，到七十岁可以随心所欲地做事而不会超出规矩。”

字词解释：有：通:“又”立：自立于世惑：迷惑天命：上天的意志逾：超越矩：规矩

本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。

【子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”】

译文：孔子说：“学习知识却不加思考，就会迷惑不解而无所得。只凭自己思考而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得。”

字词解释：而：表转折，却 罔：同“惘”，迷惘。 殆：同“怠”，倦怠。

本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。

【子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其乐。贤哉，回也！”】

1.译文：孔子说：“颜回的品行好啊！一筐饭，一瓢水，住在简陋的小巷里，别人忍受不了

心中的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品行好啊！”2.字词解释：贤：品行好 堪：忍受 乐：乐趣

3.本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。（学习态度）

【子曰：“知之者∕不如好之者，好之者∕不如乐之者。”】

译文：孔子说：“了解它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。”

字词解释：之：它。 者：……的人 好：喜爱、爱好乐：以……为乐

本章阐述了学习态度：以学习为快乐

【子曰：“饭疏食∕饮水，曲肱∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如浮云。”】

译文：孔子说：“吃粗粮做的食物，喝冷水，弯起胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的财富和地位，对于我来说就像是天上的浮云一样。”

字词解释：饭：吃 疏：粗粮 水：冷水 曲:使……弯曲肱：胳膊 义：合理正当的行为 于：对于

课文探究：本章讲人的道德修养。快乐是一种心理状态，并非完全取决于物质条件。

【子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而从之，其不善者∕而改之。”】

译文：孔子说：“几个人同行，这中间一定有可以做我老师的人。我选择他们身上的优点学习那些优点，对照他们身上的缺点，改掉自己身上相同的的缺点。”

字词解释：三：几个 必：一定 焉：在这里从：学习

本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的缺点。

【子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”】

译文：孔子在河边感叹道：“消逝的时光就像这河水啊！日夜不停地流。”

字词：川：河、河流逝：离去，消逝 斯：此，指河里的流水。舍：止息，停止

课文探究：本章讲时光易逝，应珍惜时间。比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。

【子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可夺志也。”】

译文：孔子说：“一国的军队可能被夺去主帅，男子汉却不可能被强迫改变志向。”

字词：三军：军队 匹夫：古代平民中的男子

本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。

【子夏曰：“博学∕而笃志，切问∕而近思，仁在其中矣”】

译文：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

字词：博：广泛 笃：坚定 切：恳切，深切 仁：仁德

本章讲坚定信念、广泛学习。

七年级语文作业纸（29）

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