逻辑狗幼儿园阶段教学教学计划.docxVIP

逻辑狗幼儿园阶段

逻辑狗幼儿园阶段

教学版教学计划

教学计划：按照每周两次课，半学期

教学计划：按照每周两次课，半学期48节，把卡片平均分配，

然后再加上

然后再加上

一点其他逻辑思维训练内容，比如壹嘉伊。

每次课程

每次课程

70分钟或者80分钟。

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

托班（上）共2本，32张卡片

具体目标及内容：

1、数数和比较(4025)

利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。

利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，

同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游

戏中感受数学活动的乐趣。

2、我的身体（2011）

在进行有趣的游戏活动过程中，引导幼儿认识五官和身体各部位并了解它们的作用。激发幼儿对各种体育活动的兴趣，促进动作及身体健康、协调地发展。同时初步建立自我保护的意识，并从小养成讲卫生的好习惯。

在进行有趣的游戏活动过程中，引导幼儿认识五官和身体各部位并了解它们的作

用。激发幼儿对各种体育活动的兴趣，促进动作及身体健康、协调地发展。同时初步建

立自我保护的意识，并从小养成讲卫生的好习惯。

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

托班（下）共2本，32张卡片

具体目标及内容：

1、点点数数（2012）

让幼儿认识4以内的数并能够手口一致的点数和比较，帮助幼儿初步建立数概念。同时通过生动直观的画面比较大小、长短、多少，初步感知基本图形，让幼儿在游戏中感受生活当中的数学。2、有趣的动物（2013）

让幼儿认识4以内的数并能够手口一致的点数和比较，帮助幼儿初步建立数概念。

同时通过生动直观的画面比较大小、长短、多少，初步感知基本图形，让幼儿在游戏中

感受生活当中的数学。

2、有趣的动物（2013）

利用生动、直观的画面，帮助幼儿了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探

利用生动、直观的画面，帮助幼儿了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探

索动物产生兴趣。喜爱小动物，乐意参加饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。

索动物产生兴趣。喜爱小动物，乐意参加饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱

和保护动物的情感。

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

小班（上）共3本，48张卡片

具体目标及内容：

1、色彩与形状(4023)

在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。

在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。

2、我们画、我们贴、我们建(4019)

为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知

为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知

识和经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右大脑。

3、

3、丽莎和泰姆的一天(4020)

通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发

通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发

展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段

小班（下）共3本，48张卡片

具体目标及内容：

1、在儿童活动室里(4011)

在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发展其观察及简单的分析、推理能力2、我们的宠物(4014)认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性和活动方式，培养幼儿对小动物的喜爱之情；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质。

在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发展其观察及简单的分析、推理能力

2、我们的宠物(4014)

认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性和活动方式，培养幼儿对小动物的喜爱之情；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质。

3、数数和比较(4025)

利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内