7.5 解直角三角形（第1课时）（课件）九年级数学下册课件（苏科版）.pptxVIP

第7章锐角三角函数7.5解直角三角形（1）第1课时解直角三角形的意义

学习目标理解直角三角形中5个元素的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角的互余关系及锐角三角函数解直角三角形.

(1)若已知电梯AB段的长度8m，倾斜角为30°则∠B=____°，BC=____，AC=_______；问题情境星期天，小华去图书超市购书，因他所买书类在二楼，故他乘电梯上楼.BAC604m?(2)若电梯AC=8，BC=6，则AB=_____，sinA=____，cosA=____，tanA=____.10???则∠A≈________°，∠B≈________°.36.8753.13在直角三角形中,除直角外,还有哪些元素？这些元素之间有什么关系？

思考与探索在Rt△ABC中，(1)已知∠B和直角边AC，你能求出这个三角形的其他元素吗?(2)已知AC和斜边AB，你能求出这个三角形的其他元素吗?(3)已知∠A和∠B，你能求出这个三角形的其他元素吗?BAC知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?

归纳总结在Rt△ABC中，除直角外，还有a、b、c、∠A、∠B这5个元素.以上5个元素之间有以下数量关系：(2)锐角之间的关系:∠A+∠B=90°(直角三角形的两个锐角互余)(1)三边之间关系:(3)边、角之间的关系:a2+b2=c2(勾股定理)???ACBcba